據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國單親家庭子女人數(shù)已達(dá)數(shù)百萬之多。越來越多的少年兒童生活在單親家庭之中。湖南師范大學(xué)教科院副教授鄭三元認(rèn)為，單親家庭的寶貝往往因缺少父愛或母愛而易導(dǎo)致心理失衡，其心理問題尤其值得人們關(guān)注。

　　個(gè)案一：小弋剛出生，父母就離婚了，小弋從小與湘西的爺爺、奶奶生活在一起。經(jīng)過十多年的打拼，小弋的媽咪成為了千萬富婆，而此時(shí)，小弋的教育問題卻讓媽咪傷透了腦筋：小弋常常逃學(xué)、請同學(xué)下館子大吃大喝、半夜在公路上飚摩托車險(xiǎn)些被撞死……為了讓小弋能成才，媽咪又以每年20多萬元的代價(jià)送他出國留學(xué)，但不到1年他又跑了回來。

　　個(gè)案二：2002年，在長沙做外貿(mào)生意的周學(xué)軍和妻子離婚，當(dāng)時(shí)他們的兒子只有4歲，他要了寶貝的撫養(yǎng)權(quán)。

　　媽咪離開后，寶貝經(jīng)常半夜醒來哭著要找媽咪，為安慰兒子，周學(xué)軍每晚都給他講故事、唱歌。他發(fā)現(xiàn)，兒子對《世上只有媽咪好》這首歌非常敏感，但從來不唱，而別人唱時(shí)，他聽了會(huì)淚流滿面。

　　兒子上小學(xué)后，性格更加內(nèi)向、孤僻，經(jīng)常發(fā)呆，考試成績總是不好。老師找他談話，他竟反問老師：“難道你不知道我爸爸媽咪離婚了嗎？我媽咪不管我了！”看到其他同學(xué)都有父母疼愛，他感到很自卑。一次他跟小朋友打架了，回家后對爸爸說：“的媽咪會(huì)幫他說話，我為什么沒有媽咪？”這兩件事讓周學(xué)軍深受震撼。

　　個(gè)案三：成成的母親不堪忍受丈夫的經(jīng)常毒打，與丈夫離了婚。成成歸父親撫養(yǎng)。但父親好吃懶做，成天在外賭錢，任成成飽一頓、餓一頓的生活。成成因?yàn)榻?jīng)常遭父親打罵，不敢回家。母親要將他接過去照管，但父親又不準(zhǔn)，于是成成經(jīng)常逃學(xué)，成天同社會(huì)上一伙不良青年混在一起，偷東西，看錄像，打電游，夜不歸宿，他曾發(fā)誓長大后要把父親殺掉。

　　有調(diào)查表明，單親家庭寶貝與正常家庭寶貝相比，覺得自己很不幸者比后者高9.8%；單親家庭寶貝44.8%的有過離家出走的念頭，比正常家庭寶貝高出10.8%。這些數(shù)據(jù)反映出單親家庭寶貝存在不良情緒的問題非常突出。

　　毋庸置疑，父母離婚對寶貝心靈造成極大的創(chuàng)傷，單親家庭的寶貝常常孤僻、憂慮、失望，煩躁、冷漠、自卑。有的則暴躁易怒，遇事易沖動(dòng)，攻擊性比較強(qiáng)，不思學(xué)習(xí)，任意逃學(xué)，欺小凌弱，這些心態(tài)如不及時(shí)矯正，久而久之，就會(huì)使寶貝性格扭曲、心理變態(tài)，嚴(yán)重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。

　　父母的認(rèn)知偏差是寶貝心理問題的根源

　　單親家庭的家長，既要當(dāng)媽咪，又要當(dāng)爸爸，他們承受的壓力要比雙親家庭的家長大得多。他們因?yàn)楦鞣N原因在對待寶貝的態(tài)度上存在偏差，是導(dǎo)致寶貝心理問題的根源。

　　有的父母雙方相互推卸，結(jié)果誰也不管子女；有的家長對寶貝漠不關(guān)心，放任自流；有的家長管教不得法，教育方法簡單、粗暴，動(dòng)不動(dòng)就又打又罵，使寶貝整日生活在驚恐不安之中，個(gè)性發(fā)展受到嚴(yán)重的壓抑，形成膽小、孤僻、倔強(qiáng)、缺乏自信心等不良性格；有的家長為了彌補(bǔ)寶貝失去的父愛或母愛，無原則地遷就、溺愛寶貝，什么事都依著寶貝，一切任由寶貝擺布，寧愿自己受苦受累，也不讓寶貝受一點(diǎn)委屈，其結(jié)果常常導(dǎo)致寶貝處處以我為中心，變成自私、專橫和任性的“小霸王”；有的家長在經(jīng)濟(jì)上對小孩百依百順，有求必應(yīng)，結(jié)果造成寶貝養(yǎng)成好逸惡勞、揮金如土的習(xí)氣；有的家長在失去配偶之后，便把寶貝作為自己唯一的精神支柱，往往把自己全部的希望、夢想都寄托在寶貝身上，要求寶貝處處出人頭地，導(dǎo)致寶貝的心理負(fù)擔(dān)過重，等等。