學習成績從十幾名迅速下滑到倒數(shù)幾名，并成為全班“敬而遠之”的打架“名人”，如今又停學在家，是什么原因?qū)е铝撕⒆舆@么大的變化？記者通過與小偉的一次次談話，深入到孩子的內(nèi)心。

　　最恨的人———父親

　　小偉4歲時，父母就離婚了。最初孩子判給了父親，但父親無力撫養(yǎng)，又改判給母親。離婚時，父親一次性付給孩子3萬元撫養(yǎng)費。

　　11歲時，將近7年杳無音信的父親給孩子打了第一次電話，從此孩子的生活里又有了父親的身影，但父親一次次沒有兌現(xiàn)的承諾加上難得一見的身影，讓小偉期待父愛的心一次次受到傷害。

　　談起父親，小偉說，自己特別恨他。他認為自己和母親生活得這樣艱辛，是父親沒有盡到責任造成的，他要找到父親并要求他承擔起應(yīng)盡的責任。

　　最不愿面對的人———母親

　　談到被學校停學之事，小偉含淚告訴記者，學校里的事他特別不愿讓媽媽知道。每次學校叫家長，他最不愿面對的就是媽媽，家里條件特別差，靠媽媽在外打工和親戚接濟生活。因為不愿再讓媽媽為自己承受太多痛苦，所以他不愿把委屈和想法告訴她。學校里遇到一些問題，他一般會告訴同學來尋求幫助。他認為只有和自己家境一樣的同學才能真正理解他、幫助他。

　　最不喜歡的地方———原來學校

　　小偉告訴記者，他特別想上學，可最不愿回到原來的學校，學校里對待學生的一些做法令他特別難受。班里的座位是按名次排的，后16名學生被安排在教室的最后兩排。被調(diào)到后排后，小偉一直努力想得到老師的認可，可最讓人難以接受的是班里好學生投來的諷刺目光。每次走進教室，他心里都覺得特別自卑。

　　老師認為家庭對小偉的影響是最主要的。由于家庭的特殊性，小偉在許多事情上都較為敏感、易怒。為此學校也想盡了辦法，但學校教育卻無法彌補家庭給孩子造成的傷害。孩子每天都生活在怨恨里，對待同學的做法其實就是一種發(fā)泄。如果他的父母不能正確地對待孩子的教育問題，他即使回到學校也不可能再開始正常的學習了。