8．能倒走3-5步（1-2）

　　訓練目的：

　　空間概念，協(xié)調(diào)身體協(xié)調(diào)能力。

　　訓練要求：

　　孩子能沿著一條直線倒退著走路。

　　難度設置：

　　A開始時只要求孩子隨意在地板上倒走；

　　B孩子熟悉初步的要求后要求他在扶持下沿直線倒著走；

　　C要求孩子獨立地沿直線倒著走。

　　幫助給予：

　　1如果孩子開始時不領會，需要給予身體指導，如：一人在前面扶著他的雙手，另外一人在他身后輪流抬起他的左右腳往后移。

　　2 偶爾地給予身體協(xié)助。

　　9．擦背游戲（1-2）

　　訓練目的：

　　加強肌膚的接觸刺激。

　　訓練要求：

　　給孩子洗澡時，用海綿或毛巾輕擦孩子的背部，從上到下、從左到右，按順序擦，也可打圈式地擦。

　　難度設置：——

　　幫助給予：——

　　10．呵癢癢（1-2）

　　訓練目的：加強肌膚的接觸刺激。

　　訓練要求：家長用手撓孩子的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果孩子害怕，或抗拒，先對其全身肌膚輕輕地撫摩，等孩子習慣以后再逐漸地把時間延長。

　　難度設置： ——

　　幫助給予：——

　　11．刷子脫敏（1-2）

　　訓練目的：

　　加強肌膚的接觸刺激，減少觸覺防御。

　　訓練要求：

　　家長用刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺防御性較少的部位，然后漸漸過渡到刷孩子的手心。再刷腳的部位，先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過渡到刷腳地中心部位。如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反復地嘗試，直至孩子習慣這種觸覺刺激。

　　難度設置：——

　　幫助給予：——

　　12．陽光隧道（1-2）

　　訓練目的：

　　調(diào)節(jié)前庭感覺系統(tǒng)，加強肌膚的接觸刺激。

　　訓練要求：

　　讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。

　　難度設置：

　　A如果孩子害怕，先讓其在隧道四周玩耍并觀察其他孩子如何做，讓孩子觸摸和搖晃隧道，培養(yǎng)其興趣和消除恐懼感；

　　B 如果孩子不合作，可以給予食物強化，爸孩子喜歡吃的零食或水果放在隧道里，鼓勵孩子爬進去拿取食物；

　　C 讓孩子邊爬邊推一個中型球前進。

　　幫助給予：

　　全程由家長身體指導完成。如果孩子出現(xiàn)緊張或抗拒的情況，請以鼓勵、引導方式取得其配合為主，不要強迫配合，以免造成孩子肌肉過度緊張，效果適得其反。使用食物強化事要注意逐漸撤消。

　　13．能推“趣怪球”至1米外的指定地方（2-3）

　　訓練目的：

　　發(fā)展社交能力及手眼協(xié)調(diào)能力（目測物體的速度的能力、反應能力），發(fā)展大運動——