學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)，可以修心養(yǎng)性，退一步可以養(yǎng)家糊口。

　　又到了一年一度的秋季開(kāi)學(xué)日，各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了嗎？每天24小時(shí)陪伴左右的孩子要去踏上人生中另一段漫長(zhǎng)的旅程了，作為媽媽的你是失落還是歡呼呢？

　　隨著夏日炎炎的消散，迎來(lái)了秋風(fēng)瑟瑟，孩子也要離開(kāi)父母去上幼兒園了，這不僅是孩子人生中最重要的時(shí)刻，也是對(duì)新手爸媽的一次新挑戰(zhàn)，因?yàn)橛性S多孩子會(huì)產(chǎn)生入園焦慮癥？孩子會(huì)哭鬧、撒潑打滾不去幼兒園。

　　那么家長(zhǎng)是否知道？孩子為什么會(huì)產(chǎn)生這些焦慮？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么緩解孩子入園焦慮以及在孩子入園之前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作呢？

　　01、孩子入園焦慮的原因有哪些？

　　(1)孩子感覺(jué)被父母拋棄

　　孩子在上幼兒園之前，他熟悉活動(dòng)范圍是在家里、小區(qū)、村里；熟悉的人是父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺、家庭阿姨。孩子已經(jīng)完全習(xí)慣了這樣的生活日常，他不清楚在將來(lái)某一天，他需要每天早起背著書(shū)包到一個(gè)陌生的環(huán)境和一群陌生小朋友一起學(xué)習(xí)。

　　所以，孩子被父母送到幼兒園老師手中時(shí)孩子感覺(jué)自己被拋棄了，父母可能不要自己了，可能見(jiàn)不到媽媽了，所以孩子會(huì)因?yàn)榭謶挚只哦�選擇哭鬧，引起父母的注意，哭喊著回到父母的懷抱。

　　(2)社交內(nèi)向型孩子

　　我們每個(gè)人的脾氣秉性都不相同，有些活潑開(kāi)朗；有些內(nèi)斂沉穩(wěn)；有些則非常內(nèi)向靦腆。

　　家里有比較內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的孩子，在初次上幼兒園時(shí)，大多不會(huì)哭，但是會(huì)很害怕，會(huì)緊緊抱住父母的雙腿，不愿意去學(xué)校。即使第一次送幼兒園很成功，孩子只是面上沒(méi)有哭鬧，但是他的內(nèi)心是非常焦慮和恐懼的。

　　在后續(xù)送孩子去學(xué)校時(shí)，孩子會(huì)表現(xiàn)出緊張、擔(dān)心，并且很失落一點(diǎn)也不開(kāi)心的樣子。

　　02、家長(zhǎng)如何緩解孩子入園焦慮？

　　(1)不能強(qiáng)行送孩子上幼兒園，可以讓孩子帶著問(wèn)題入園

　　如果在第一天入園時(shí)，孩子出現(xiàn)了特別嚴(yán)重的反抗，家長(zhǎng)應(yīng)該停止送孩子入園，及時(shí)抱起孩子安撫。

　　等孩子情緒穩(wěn)定之后，家長(zhǎng)再給孩子講解他為什么需要上學(xué)。

　　我外甥女在初次入園時(shí)，哭的嗓子都啞了，外甥女的奶奶平時(shí)特別疼愛(ài)孩子，但是，外甥女還是被她奶奶強(qiáng)行塞進(jìn)了學(xué)校。

　　但是等下午放學(xué)奶奶去接她回家時(shí)，她非常生氣不理會(huì)奶奶；回到家也是不理奶奶，讓她吃飯也不吃。

　　我姐下了班回家看到孩子這個(gè)樣子，就給我打了視頻電話，我只問(wèn)了孩子幾個(gè)問(wèn)題，孩子就乖乖吃飯睡覺(jué)了，然后第二天早起去上學(xué)也是非常自覺(jué)。

　　我問(wèn)孩子，姨姨給你買(mǎi)的文具盒喜不喜歡？

　　孩子說(shuō): 很喜歡；

　　我問(wèn)孩子，姨姨還給你準(zhǔn)備了好多圖畫(huà)書(shū)，你想不想來(lái)找姨姨玩？

　　孩子說(shuō): 嗯，想；

　　我問(wèn)孩子，那你是準(zhǔn)備坐高鐵還是飛機(jī)呢？一個(gè)天上飛，一個(gè)地上跑；

　　孩子想了想說(shuō): 坐飛機(jī)；

　　我問(wèn)孩子，你為什么選擇坐飛機(jī)呢？飛機(jī)在天上飛，你不怕嗎？

　　孩子想了想說(shuō) : 不怕，飛機(jī)有翅膀；

　　我問(wèn)孩子，姨姨不懂哎，有翅膀?yàn)槭裁茨茱w�。�

　　孩子想了想說(shuō): 和小鳥(niǎo)一樣�。⌒▲B(niǎo)都會(huì)飛的；

　　我問(wèn)孩子，那姨姨還是不懂，小鳥(niǎo)為什么能飛？寶寶卻飛不起來(lái)呢？

　　孩子搖搖頭說(shuō): 不知道，姨姨也不知道嗎？

　　我說(shuō): 姨姨讀書(shū)淺，給你解釋不清楚啊，但是姨姨知道 誰(shuí)知道？

　　孩子說(shuō): 誰(shuí)��？

　　我說(shuō): 書(shū)本知道，老師知道哦？

　　孩子說(shuō): 真的嗎？

　　我說(shuō): 是啊，一定是真的，姨姨從來(lái)不說(shuō)謊的。

　　書(shū)本和老師知道的答案還有很多呢？比如，蘋(píng)果為什么會(huì)掉地上？床前明月光下一句是什么？寶寶為什么要喝水、吃飯、睡覺(jué)？這些書(shū)本和老師都知道，寶寶想知道是什么嗎？

　　孩子說(shuō): 嗯，想；

　　我說(shuō): 那寶寶先吃飯，有力氣了才能問(wèn)老師問(wèn)題啊！

　　孩子說(shuō): 嗯，好；

　　我說(shuō): 姨姨還不知道是為什么呢？等寶寶明天問(wèn)了老師，記得給姨姨打電話告訴姨姨！

　　起初一周我都會(huì)給孩子打電話，讓孩子帶著問(wèn)題去學(xué)校，一周之后，孩子漸漸熟悉了學(xué)校和小朋友，玩心起來(lái)，也就忘了每天問(wèn)問(wèn)題了，自然就很順利接受了她要早起上學(xué)的事實(shí)。

　　如果孩子在幼兒園門(mén)口怎么都不能安撫，家長(zhǎng)就需要幫助孩子給老師請(qǐng)一天假，帶孩子回家，但是不能呵斥孩子，耐心給孩子講解，不能讓孩子產(chǎn)生上學(xué)可怕的念頭。

　　(2)鼓勵(lì)孩子

　　作為父母我們一定要善于觀察孩子的內(nèi)心和行為動(dòng)作，如果孩子對(duì)上幼兒園表現(xiàn)出很緊張時(shí)，父母要多一些耐心，蹲下來(lái)安撫鼓勵(lì)孩子。

　　告訴孩子幼兒園有許多小朋友，寶寶可以結(jié)交到許多好朋友�。∵@樣寶寶就可以每天和好朋友在外面玩耍了！

　　03、孩子入園之前的準(zhǔn)備工作有哪些？

　　(1)提前與孩子討論

　　人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，同樣適用于孩子入園，作為家長(zhǎng)，如果家里有孩子即將上幼兒園，在開(kāi)學(xué)前2個(gè)月就需要和孩子探討這類(lèi)問(wèn)題了。

　　在日常生活中，家長(zhǎng)可以告訴孩子，再過(guò)2個(gè)月，寶寶每天會(huì)和媽媽有短暫的分離時(shí)間，之后的20年，除了休息日、節(jié)假日、暑假寒假，寶寶都要在學(xué)校度過(guò)。因?yàn)閷殞氶L(zhǎng)大了，是大寶貝了，需要學(xué)習(xí)更多媽媽不知道的知識(shí)了。

　　父母還可以在送孩子上課的早高峰時(shí)段經(jīng)常帶孩子來(lái)到幼兒園門(mén)口，讓孩子觀看，從而記住將來(lái)有一天他也要來(lái)到這里讀書(shū)。

　　(2)在家庭教育中做到“不吼”孩子

　　我相信有天性內(nèi)向的孩子，但是也相信有一部分是被父母“吼”到內(nèi)向的。