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寶寶入園倒計(jì)時(shí),這些準(zhǔn)備得趕緊做起來!

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2021年01月19日 14:23:22 

  孩子上幼兒園,是他第一次正式踏上社會,從一天24小時(shí)在你眼前晃悠的小不點(diǎn),到幾乎一整個(gè)白天都要和一群原本陌生人相處,為人父母會有各種各樣的擔(dān)心,都是難免的,提前做好充分的準(zhǔn)備工作是必要的,因?yàn)榧幢闶亲龊昧酥苋臏?zhǔn)備,寶寶依然會遇到這樣那樣未知的挑戰(zhàn)和問題。

  入園心理準(zhǔn)備

  適應(yīng)新環(huán)境需要一個(gè)過程,孩子驟然離開家庭的懷抱,進(jìn)入陌生的環(huán)境,有哭鬧,甚至因?yàn)榉蛛x焦慮而生病都是正常的。作為父母,我們可以提前給孩子做好心理準(zhǔn)備,盡量減少孩子心理焦慮。

  方法一:可以先帶孩子去幼兒園玩耍,熟悉環(huán)境。

  多數(shù)幼兒園都有開放日或者開放時(shí)段,不妨先帶孩子去里面逛逛;如果不能進(jìn)去,也可以在周圍帶孩子看一看講一講。提前讓孩子做功課,了解幼兒園和班級的有趣之處,加上父母裝作無意交流中透露出幼兒園很好玩兒這樣的信息,能夠讓孩子從最初就對幼兒園這個(gè)地方有積極的認(rèn)識,覺得它是樂園,而不是約束之地。如果有條件可以提前拍點(diǎn)班級內(nèi)部的照片,讓孩子從進(jìn)入班級的第一刻就不感到陌生。

  孩子正式上幼兒園之前,都會有親子班環(huán)節(jié),孩子在親子班的表現(xiàn)基本上和在適應(yīng)幼兒園生活后的表現(xiàn)類似,讓孩子在親子班活動(dòng)中熟悉老師和環(huán)境,進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí),家長可以試著悄悄離開一會兒,看看孩子如何在集體環(huán)境中自處。

  我們可以多向?qū)殞毭枋鲇變簣@的趣事,如:上幼兒園可以認(rèn)識新朋友,可以跟老師玩游戲,可以玩更多好玩的玩具,能干的孩子才能夠到幼兒園做這些事情等等,讓孩子對幼兒園充滿期待和向往。但最好不要隨意夸大、過度渲染,比如“到了幼兒園可以隨便玩”等。如果孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園沒有你描繪的那么好反而會失望和產(chǎn)生落差,也容易對家長產(chǎn)生不信任感。更不要用幼兒園和老師來嚇唬孩子。

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  方法二:和孩子一起玩幼兒園角色扮演的游戲。

  家長可以扮演老師,在家中和孩子模擬幼兒園的生活,例如家長扮演老師,或者孩子扮演老師,玩具娃娃或公仔扮演幼兒園孩子,喝水、吃飯、如廁、睡覺時(shí),都可以模擬幼兒園場景進(jìn)行。

  模擬一下上幼兒園的情景,讓寶寶扮演媽媽,公仔當(dāng)成是孩子,告訴寶寶上幼兒園這種短暫的分離是安全的,沒有問題的。

  方法三:閱讀與幼兒園有關(guān)的繪本。

  孩子在閱讀繪本的時(shí)候,會體會到一些平常生活中沒有遇到的心情,選擇探險(xiǎn)類、友情類的故事會讓孩子首先預(yù)習(xí)一下上幼兒園的各種心情,當(dāng)他沒有經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)對陌生環(huán)境的時(shí)候,也許會想起故事里的伙伴是怎樣做的。

  閱讀幼兒園繪本的方法,可持續(xù)到孩子入園后。通過與入園后的生活對比,孩子們會發(fā)現(xiàn),原來,幼兒園的生活真的和書本上說的一樣呢,我已經(jīng)知道啦,會增強(qiáng)他們對幼兒園生活的好感。

  調(diào)整作息,培養(yǎng)自理能力

  幼兒園的作息時(shí)間在所有入園指南中都會提到,請家長們對照時(shí)間表提前安排寶寶的生活,讓寶寶的身體先適應(yīng)幼兒園的節(jié)奏。如果平時(shí)寶寶的習(xí)慣是晚睡晚起,那么請調(diào)整時(shí)間,讓寶寶早晨自然醒后有充足的時(shí)間洗漱整理,中午在規(guī)定的時(shí)間午休。

  入園前最好就掌握如廁、吃飯、穿衣(鞋)等最基本的能力,而且是要從小培養(yǎng),不要在入園前突擊速成,給孩子造成壓力。

  在家里,我們至少是一個(gè)大人對一個(gè)孩子,還經(jīng)常忙得手腳不停。試想下,幼兒園老師一個(gè)人對著多少個(gè)孩子吧,怎么可能顧得過來!

  盡量培養(yǎng)孩子自己吃飯不挑食的好習(xí)慣,獨(dú)立生活的能力會在幼兒園生活里發(fā)揮巨大的作用。放手讓孩子自己吃,是幫寶寶適應(yīng)幼兒園生活的第一步。

  而如廁訓(xùn)練則是個(gè)技術(shù)活,需要循序漸進(jìn)地來進(jìn)行,如果孩子還不能獨(dú)立上廁所,至少要先學(xué)會表達(dá)想上廁所的意愿。

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  提高寶寶的社交能力、語言技巧

  社交能力不止是入園準(zhǔn)備的問題,也是寶寶可以受益一生的。

  在入園前的家庭生活中,我們要幫助孩子建立一些需要遵守的基本規(guī)則,這些規(guī)則同樣適用于幼兒園生活。例如,禮貌地和他人說話,生氣時(shí)不可以動(dòng)手打人等等。

  帶寶貝認(rèn)識盡可能多同齡的小伙伴,多提供機(jī)會讓他們一起玩耍,培養(yǎng)寶貝與人交往的能力。外出玩耍的時(shí)候,可以讓寶貝帶些零食或者玩具和大家共享,讓他養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,這樣,寶貝到了幼兒園后,就會比較容易融入幼兒園的集體生活當(dāng)中,并且,這些一起玩的小伙伴有的可能還會成為他上幼兒園時(shí)同班的好朋友。還可以多帶寶貝出去串門,或者在家里有客人來時(shí),鼓勵(lì)寶貝學(xué)會主動(dòng)與客人打招呼,鼓勵(lì)他在客人面前表演節(jié)目等,鍛煉他與陌生人接觸的能力。

  鍛煉孩子表達(dá)能力,鼓勵(lì)孩子敢說話,懂得向老師求助,也是孩子入園前必備技能之一。語言表達(dá)能力好壞是寶貝能否適應(yīng)幼兒園生活的一個(gè)重要指標(biāo)。如果寶貝自己有什么想法表達(dá)不清楚,他會有一種嚴(yán)重的挫敗感,加上老師不太了解寶貝,更是無從明白他的意思,那么寶貝就會有一種很受傷的感覺。建議父母平時(shí)要多跟寶貝交流,鼓勵(lì)他用語言來表達(dá)自己的需求,而不要寶貝還沒開口就心有靈犀地去滿足他的要求。當(dāng)寶貝口齒不清的時(shí)候,不要過分去糾正,以免削弱他們說話的積極性。

  我們可以事先跟孩子在家模擬在幼兒園的場景,讓孩子練習(xí)“我想……”、“我要……”的句式。比如:

  “老師,我想尿尿拉粑粑。”

  “我想喝水。”

  “我餓了我飽了。”

  重視安全意識和自我保護(hù)能力

  孩子的安全大過天,任何時(shí)候?yàn)槿烁改傅倪@根弦都不能松。具體到入園準(zhǔn)備方面,我們尤其要注意的是三點(diǎn):

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