文具篇

　　新學期即將開始，家長們都忙碌起來。作為新生，都需要準備哪些學習用品?最近，在一些熱門論壇版塊上就有熱心家長列出了“學習用具”清單。網(wǎng)友“小甜甜”女兒開學就讀二年級了，她決定將以往的經(jīng)驗貢獻出來。她說學習用具雖然需要面面俱到，但也不可太復雜。

　　小學文具：需要面面俱到，但也不可太復雜

　　首先要給孩子準備各種生詞本、拼音本、單線雙線本若干(具體數(shù)量老師會要求);然后準備各種包書皮兒、包本皮兒若干�，F(xiàn)在孩子的書大都只有兩種尺寸，大的和讀者雜志尺寸相同，小的和孩子的作業(yè)本尺寸一樣，只要這兩種尺寸的紙質和透明塑料質的各買10張(共計 40張)即可。

　　給孩子準備不干膠標簽紙也是很有必要的。“小甜甜”說，家長應準備10張的不干膠標簽紙，小標簽有方糖大小，外圈有紅框或藍框，中間空白處可寫上孩子名字。這么做主要是因為班上幾十個孩子一起上課，細心的媽媽給自家寶寶的學習用品貼上標志，省去了很多不必要的小爭執(zhí)。

　　橡皮方面，“小甜甜”建議家長們不要買很硬的繪圖橡皮，要買那種軟軟的香橡皮，不容易擦破作業(yè)本。尺子準備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。語文老師訓練孩子做閱讀小短文的題目時，往往要求在相關詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子會畫得整潔有序。此外筆袋、轉筆刀、墊板、干濕紙巾、畫筆、膠棒等也是必需之物。挑選書包時，最好帶著寶寶一起去，要選質量稍好，自重比較輕的書包。“小甜甜”還提醒家長，這些學習用具最好提前準備，以免賣家提價。

　　交流篇

　　“我將孩子送進學校，就是將孩子交給了老師，隨便你們打罵!”這句傳統(tǒng)的跟老師“套瓷”的話，在新家長見新老師時，請一定謹慎出口，它傳達給老師的可能是，你對孩子的教育不夠關心。此外，有家長愛拿新老師跟原來的老師對比，我們提醒家長：孩子已經(jīng)升學了，新老師不光在教學方法上有所不同，跟家長的溝通方式也會不同。

　　跟小學老師交流：溝通內容是多維的

　　李女士在去年兒子剛升小學的時候，還像幼兒園一樣，每天在孩子的書包里塞進去一套衣服，并給老師發(fā)短消息說：老師，孩子出汗的時候，請?zhí)嵝阉麚Q衣服。當發(fā)現(xiàn)衣服依舊躺在孩子的書包中時，她就開始抱怨小學老師不夠細致。直到兩周后的家長會上，她才意識到自己錯了：幼兒園老師以保育為主，而小學老師以孩子的智商和情商為重心，希望孩子們自理生活細節(jié)。

　　中學老師和小學老師也有很大的差異，中學老師關注的重點是學習方法和學習效果，而小學老師關注的是孩子的社會交往能力以及學習習慣的養(yǎng)成。因為老師和家長溝通內容也發(fā)生了變化，不應再糾纏于一些生活細節(jié)。

　　當然不管是哪個學段，第一次主動溝通時，要真誠相對，不隱瞞孩子生活的環(huán)境、家庭狀況、個性特點、親子關系現(xiàn)狀等等，不要掩飾孩子的缺點。這樣不僅會贏得老師的同情，更會贏得老師的理解與尊重。

　　小學教育的評價是多維的，因此，家長同老師交流也應是多方位的，包括孩子學習、生活言行和思想等。有的孩子成績不一定出色，但在其他方面卻優(yōu)秀，交流中主動涉及這些孩子的優(yōu)勢，便很容易找到教育的突破口。