孩子漸漸長大，有了自己的想法。家長們想要教育孩子，可是不是什么時候都能取得好成績的。有的時候還會激起孩子的逆反心理。除了要方法正確外，教育孩子的時機也非常的重要哦。下面是教育孩子的好時機，你把握住了嗎?

　　不良行為剛冒頭

　　事實證明，孩子之所以養(yǎng)成不良習慣，往往與第一次發(fā)生這種行為時，父母沒有進行及時正確教育和指導有很大關系。

　　孩子一旦犯了大錯或闖了禍，內心往往會產生畏懼感和內疚感。這種時候，他們比平時更能聽得進父母的教導和意見，也容易虛心地接受批評。父母若能抓好這一時機，幫其總結經驗吸取教訓，在充分理解和尊重的基礎上進行教育，就會收到意想不到的效果。

　　有時候，孩子還小，很多時候孩子做了錯事，往往主觀上并沒有意識到。孩子存在一些不良舉動，并不是孩子“壞”或不夠好。當自己的孩子被認為是壞孩子的時候，父母應該做的是，及時發(fā)現，并給他們足夠的信任 。

　　在理解和信任的基礎上，選擇最合適的教育方式，告訴孩子這種行為的危害和后果， 相信孩子在失足或犯錯之后，一定能悔過自新。這樣就能在孩子不良行為剛暫露頭角時，就得到及時糾正。

　　受挫時

　　孩子在成長過程中，難免會遇到很多困難，挫折。父母抓住這個時機，進行恰當的教育，往往會收到意想不到的效果。

　　就拿孩子剛學騎車的時候來說吧。相信很多孩子在剛學騎車時，都會遇到很多困難，把握不準方向、經常摔倒等，這時候，孩子就容易畏難，甚至退縮。

　　父母在這個時候，一定要有耐心，千萬別說：你怎么那么笨，這點事都學不好。這樣不僅起不到教育效果，反而會讓孩子破罐子破摔：反正我就是笨，我就是學不好，那我干脆就不學了。這樣孩子以后再遇到類似的困難，是不是也會產生同樣的心理?做不好的事情干脆趁早放棄。

　　正確的做法是，鼓勵孩子。告訴他，你一定行，然后給予孩子適當的幫助。孩子成功了，及時給予表揚。這樣孩子心里就會有種克服困難的成就感。這對他以后的面對人生的困難，就會產生積極的影響，成為他克服學習、生活中種種困難的動力。

　　取得成績時

　　生活中，孩子總會取得一定成績，如考試進步了多少名次、被老師表揚、評為“三好學生”等。這個時候，孩子的情緒都會比較高昂，自信心也會比平常強，家長要善于抓住這個時機，在肯定和鼓勵的基礎上，給孩子提出新的目標和要求，引導孩子乘勢而上。這樣就能把一時的熱情，轉化成持久的動力。

　　注意，這種時候，孩子也容易因取得成績而引發(fā)驕傲自滿情緒。驕傲是成功的大敵，做家長的千萬馬虎不得。許多孩子的學習成績經常大起大落，其原因就是驕傲自滿。因此，家長在表揚孩子取得成績的同時，還應該及時讓孩子懂得“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。

　　另外，當孩子做了好事的時候，如給老人讓座、主動幫媽媽打掃衛(wèi)生等，一定要給予孩子及時的肯定和表揚。孩子做好事常常是無意識的，如果善于把這種無意識引導到有意識，就能幫助孩子形成良好的品德。

　　做客或待客時

　　很多孩子，在家明明很聽話，可是一旦帶他去做客，就好像變了一個人(有人把這種行為成為“人來瘋”)孩子的放任驕蠻，會讓大人覺得很沒面子。這時候，如當著客人的面大聲訓斥孩子，孩子不但不聽，還會故意大哭大鬧，弄得大家都很尷尬。

　　想讓孩子在別人面前變得聽話、懂禮貌，家長就必須在做客前，就對孩子做相應的指導，或者說：我們來做個約定，如果你做不到的話，以后媽媽再也不帶你去了喲。

　　待客時，也是孩子學習待人接物禮儀的最佳時機。在家里即將來客人時，提前告知孩子：寶貝，某某阿姨要來我們家做客咯，要不要做個乖孩子，給阿姨留個好印象?

　　以這種提前約定的方式，孩子更容易接受。而且，孩子都有在外人面前表現自己的欲望，抓住孩子的這一心理，及時對孩子進行教育。在做客回來或者客人走后，及時對孩子的表現作出評價。此時，無論是表揚還是懲罰，都將給孩子留下深刻的印象。

　　生活中的任何恰當時機

　　教育孩子的時機，不只是以上的4點。生活中，教育孩子的好時機還有很多，當孩子有崇拜的偶像時、當開完家長會回來時、當孩子經歷失敗時、當孩子享受成功時、當帶孩子一起逛超市時……

　　只要家長留心發(fā)現，原來教育孩子有很多的時機，抓住這些時機，再配上得當的方法，對孩子進行教育，相信每個孩子都能得到健康、快樂的成長。

　　教育孩子講究時機。當然，這也需要家長用心發(fā)現、耐心等待，用寬容的心去創(chuàng)造時機……只要時機準確、方法得當，每個孩子都不會讓家長失望!