孩子們并不是天生就知道什么是有禮貌的行為。相反，家長(zhǎng)需要教育他們?nèi)绾问棺约旱男袨楦�加禮貌�，F(xiàn)代社會(huì)充斥著各種包含不文明用語(yǔ)的歌曲、電視節(jié)目、電影。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)如何教育孩子們行為禮貌更要有前瞻性。

  1.制定關(guān)于禮貌的規(guī)則

  你的日常規(guī)則中應(yīng)該包括關(guān)于禮貌行為的內(nèi)容，還需要詳述使用禮貌用語(yǔ)的必要性，以及尊重他人的私人空間和隱私、制定鼓勵(lì)禮貌行為的規(guī)定，比如“敲門(mén)”、“借東西前征得同意”。

  2.期待禮貌的行為

  你經(jīng)常期望你孩子有什么樣的行為，他們就會(huì)有什么樣的行為。每一天都期望你的孩子表現(xiàn)得禮貌。做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)任何無(wú)禮的行為。雖然每個(gè)孩子可能會(huì)一次又一次得舉止不恭，但你不應(yīng)該有不尊重是一種正常的行為的想法。

  3.點(diǎn)出不禮貌的行為

  孩子們不能自動(dòng)知道什么是失禮的，除非你幫他們學(xué)會(huì)。無(wú)論你的孩子翻了翻白眼，還是嘲笑你所說(shuō)的話，你都要用平靜而堅(jiān)定的聲音說(shuō)：“這是無(wú)禮的。”同時(shí)，您的孩子將學(xué)會(huì)如何識(shí)別不禮貌的言語(yǔ)和非言語(yǔ)的行為。

  4.保持你作為家長(zhǎng)的角色

  不允許你的孩子進(jìn)入成人對(duì)話，或者反駁作為一個(gè)家長(zhǎng)的你做出的決定。如果他質(zhì)疑你的選擇，或想要知道你和另一個(gè)成年人談?wù)撌裁�，�?jiān)定地提醒他，這是大人的話題，不涉及他。不要允許你的孩子，指揮你，或參與成人業(yè)務(wù)，因?yàn)樗�只�?huì)鼓勵(lì)不禮貌行為。

  5.贊揚(yáng)禮貌的行為

  點(diǎn)出禮貌的行為并表示贊賞。你可以說(shuō)：“我喜歡你在桌旁等著，直到每個(gè)人都吃完飯，”或“你做得不錯(cuò)，等待輪到你講話。”清晰地表明你欣賞禮貌的行為并談?wù)撟鹬厥侨绾问谷藗兏杏X(jué)良好的。

  6.在必要的時(shí)候使用強(qiáng)制措施

  如果你指出無(wú)禮的行為，而你的孩子繼續(xù)表現(xiàn)得粗魯?shù)脑挘�提供一個(gè)消極后果。對(duì)于一個(gè)年輕的孩子，暫�？赡苁亲钸m當(dāng)。取消一種特權(quán)，是對(duì)付大一點(diǎn)的孩子和青少年的無(wú)禮的行為的最有效途徑。避免與您的孩子爭(zhēng)吵，如果他聲稱他不是舉止無(wú)禮，你不要停止對(duì)他的教育，直到他承諾永遠(yuǎn)不會(huì)讓它再次發(fā)生。

  7.尋找教育的時(shí)機(jī)

  你進(jìn)入到新的情況之前，在每個(gè)環(huán)境中跟你的孩子談恭敬的行為。例如，解釋我們?cè)诓賵?chǎng)上跑動(dòng)沒(méi)關(guān)系，但在商店里需要步行。為你的孩子如何有禮貌地打個(gè)電話或與收銀員進(jìn)行交流做好的示范。

  8.尋找合適的機(jī)會(huì)討論禮貌

  指出其他人的行為來(lái)為你的孩子展現(xiàn)禮貌和不禮貌的例子。比如說(shuō) ，“看看那男孩為那些人開(kāi)門(mén)怎么樣？這是禮貌的行為。”你也有足夠的機(jī)會(huì)，指出在書(shū)中或電視上的無(wú)禮行為，以及討論當(dāng)某人舉止無(wú)禮時(shí)，其他人的感受。

  9.樹(shù)立行為禮貌的榜樣

  尊重需要仿效。在其他的人接觸時(shí)，如果你想讓孩子學(xué)會(huì)禮貌，你就應(yīng)該先做到。如果你總是在你的孩子面前大吼大叫或罵人，你的孩子會(huì)模仿你的舉止。向你的孩子展示如何友善待他人，甚至當(dāng)你生氣或其他人無(wú)禮時(shí)。