幼兒教育要從實實在在的小事做起，才會見實效。比如在幼兒園，有些孩子經(jīng)常要獨占玩具，老師就會經(jīng)常表揚一些與同伴分享玩具的孩子；如果發(fā)現(xiàn)有的孩子想伸手去搶別人的玩具，老師就會沖他擺擺手，制止他，如果他把手收回來了，老師再沖他點點頭，微笑一下，或是對他豎起大拇指，他就漸漸學會和別人分享。

　　還有很多家長喜歡替孩子包辦。比如幼兒園請家長一起觀看孩子比賽系鞋帶，可有些家長卻一面對孩子說“這很容易”，一面就替孩子把鞋帶給系起來了。家長應(yīng)該多放手，讓孩子得到鍛煉，不能讓他事事依賴。