隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，他們要求參與^大人生活的愿望也日益強(qiáng)烈。他們拿樹枝放在胯下當(dāng)馬騎，呼喊著互相追逐，就象英勇的騎兵；他們把幾只小椅子連在一起，權(quán)當(dāng)汽車，坐上去，轉(zhuǎn)動(dòng)著手里的“方向盤”（椅背），嘴里還不停地喊著“笛笛”，當(dāng)起小司機(jī)來。他們多么想成為一名騎兵或司機(jī)啊，但是他們無力騎真正的馬，不會(huì)開真正的車，他們只好為自己創(chuàng)造一個(gè)游戲的王國(guó)，在里邊扮演自己渴望的角色，學(xué)習(xí)^大人的生活。
　　在游戲的王國(guó)里，孩子是真正的小主人，通過模擬活動(dòng)。
　　他們組織和支配著生活的一切方面，不僅可以學(xué)到人類生活的經(jīng)驗(yàn)，而且還能培育對(duì)生活的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。你看過孩子做“過家家”的游戲嗎？男孩要當(dāng)爸爸，女孩要當(dāng)媽媽，桌上的布娃娃就是他，們的“小女兒”，他們要照料她吃、穿、洗澡，睡覺，
　　還要和她說話，給她講故事。一切都做得那么認(rèn)真，一點(diǎn)也不亞于父母照料他們的“態(tài)度”。
　　為孩子提供游戲條件，幫助他創(chuàng)建一個(gè)游戲的王國(guó)，是父母引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的重要手段之一。千萬不要小看這一點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)他們還不能步入成年人的實(shí)踐的王國(guó)的時(shí)候，他們只有在游戲的王國(guó)里，才會(huì)看到生活的前景，并體驗(yàn)到成年人社會(huì)生活的意義。游戲引導(dǎo)他們走向生活的未來。

　　六，七歲孩子的本領(lǐng)比三歲孩子大得多，他們?cè)谟螒蚝腿粘Ｉ�活中，嘗試發(fā)揮自己已有的能力，而且常常能取得成功�，F(xiàn)在讓我們看看幾年來他們達(dá)到的新水平。
　　一、動(dòng)作和活動(dòng)
　　走、跑、跳非常自如；單足跳躍，甚至可以躍過低矮的障礙物；跑上跑下樓梯，熟練地攀援攀登架；拋擲各種物體；在音樂伴奏下，節(jié)奏明快地跳舞，動(dòng)作整齊，姿勢(shì)優(yōu)美；在跑動(dòng)中能越　　過各種障礙物，如沙坑，平衡木，土坎等；按規(guī)則動(dòng)作和要求參加體育競(jìng)賽。
可以事先想好游戲活動(dòng)的主題，計(jì)劃游戲活動(dòng)的內(nèi)容，預(yù)期游戲活動(dòng)的結(jié)果；事先分配好角色，確定活動(dòng)規(guī)則，游戲中按規(guī)則要求，角色身份行事。
能從事最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)。
　　一、說話
　　六，七歲孩子可說兩千五百個(gè)左右的詞匯，詞匯中出現(xiàn)各種詞類�？谡Z熟練，可以連貫地、有表情地?cái)⑹鲆患�事情�?br />　　三，辨別力
　　可以正確辨別紅、橙，黃、綠，青，藍(lán)、紫七種顏色，分辨每種顏色的幾種不同色度。
　　能辨別上下，前后和以自己為中心的左右。說明什么是白天，什么是晚上。不僅知道“今天”，“明天”和“昨天”，而且知道“前天”或“后天”，并會(huì)正確使用它們。初步學(xué)習(xí)看鐘表，會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)。知道一年有四季，共有十二個(gè)月，一月有三十天或三十一天。
　　看構(gòu)圖簡(jiǎn)單的圖畫，可以把握整體，照顧到部分與整體的關(guān)系，看出所畫各事物之間的聯(lián)系。
　　四，記憶力
　　這個(gè)時(shí)期的孩子，對(duì)圖象辨認(rèn)和記憶能力很強(qiáng)，認(rèn)記圖，字都有較好的效果�？梢酝暾�地記住一個(gè)短小的故事或^大人委托的一件小事。一經(jīng)記牢，就能保持比較長(zhǎng)的時(shí)間。
　　五，想象力
　　想象力豐富，但具有特殊的夸大性，喜歡夸大事物的某些特征。在兒童畫里，孩子流汗時(shí)要畫出大顆的汗珠，哭時(shí)要畫出大顆的淚珠。在兒童故事里，大蘿卜比人還大，要大人、孩子，小貓，小狗一齊拔，才能拔得動(dòng)（“拔蘿卜”的故事）。
　　六，思考力
　　思考問題具體，形象，但可以不用實(shí)物幫助。三歲前的孩子，考慮一件事，必須有有關(guān)的實(shí)物在面前讓他擺弄，六，七歲的孩子則不需要，比如猜謎語、聽故事。六，七歲的孩子也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象邏輯思維，比如口算十以內(nèi)的加減法題目，判斷一個(gè)故事要說明的道理等。
　　七、識(shí)字
　　由于對(duì)圖象的辨別力強(qiáng)，只要注意力集中，識(shí)字速度較快。到入學(xué)前可識(shí)不少字，少則百余，多則上千，個(gè)別孩子可識(shí)兩，三千字。以整體認(rèn)字為主，把一個(gè)字做為一個(gè)完整的圖形辨認(rèn)和記憶，較少分析偏旁部首，字形結(jié)構(gòu)。所以識(shí)字不夠精確，常常容易把近似的字搞混淆。
八，計(jì)數(shù)和運(yùn)算
　　可從一數(shù)到一百，會(huì)十以內(nèi)的加減運(yùn)算，部分孩子會(huì)二十以內(nèi)的加減運(yùn)算，其水平高低，與家庭、幼兒園的教學(xué)有密切聯(lián)系。
　　可以識(shí)別各種最基本的幾何圖形。
　　九，繪畫
　　掌握繪畫的姿勢(shì)和最基本的技能，會(huì)畫各種小動(dòng)物和人，部分靜物（房子、樹，花等）。但畫得不細(xì)致，不夠準(zhǔn)確，常常比例不對(duì)，缺乏透視效果。能照顧到畫面上幾件事物之間的關(guān)系。會(huì)按照實(shí)物的顏色，選擇相同或相近的色筆均勻地涂色。
　　十、音樂
　　唱歌：會(huì)以不同的聲音唱出不同性質(zhì)的歌曲。在一首歌中，能根據(jù)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)要求，唱出強(qiáng)、弱、快、慢。能正確地接前奏，間奏和領(lǐng)唱部分。初步理解歌詞內(nèi)容的含義和歌曲的主題。
　　樂曲：初步學(xué)會(huì)欣賞音樂作品，在經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)，能說出樂曲表達(dá)的某些情景或氣氛，如是刮風(fēng)，還是雷電；是活潑的，還是安靜的等。在良好的指導(dǎo)和訓(xùn)練下，可以較好地把握演奏的技巧，并可臨場(chǎng)表演。