寶寶的溝通能力，其實打從娘胎出生就已經(jīng)開始。不論是語言，或是非語言表達，相輔而成即是整體性的溝通能力建構。語言學習，看似自然而然；不過并不是所有寶寶都能“侃侃而談”、“口若懸河”。每個寶寶的語言學習速度各不相同，要如何“培育”出小小演說家，生理、心理、生活環(huán)境都是造就小寶貝流利口語表達的重要關鍵。

　　口語表達不佳易生負面情緒

　　當寶寶進入牙牙學語階段，針對語言能力的培養(yǎng)，早期重點不在于建立對于語言的認知；而是學習如何透過語言，達成有意義的情緒反應與溝通效果。專家表示，口語表達能力不佳的孩子，有極大比例會出現(xiàn)焦慮、退縮、哭鬧等負向情緒；由于無法適度說出內心想法與需求，也較正常人容易出現(xiàn)學習效果低落、社會適應 欠佳、缺乏自信心的人格特征。若不及早進行語言治療，嚴重者還會出現(xiàn)像是自殘等，具攻擊性的肢體暴力行為。專家強調，語言表達不但是日常生活中重要的溝通工具，它同時會對閱讀、思考帶來重大影響。而對新生寶寶來說，從呱呱墜地的那一刻起，便是個學習能力極佳的個體，即便對外界無明顯的行為反應，寶寶們也會不斷將外界的刺激與信息，接收后儲存腦中，伴隨著生長時程持續(xù)演進，逐步賦予意義；而后歷經(jīng)逐步理解、修正、應用的過程，語言能力就此生成。

　　口語表達要“輪轉”身心環(huán)境是關鍵

　　專家指出，影響寶寶語言能力的發(fā)展因素十分復雜，舉凡小寶貝的身體、心理狀態(tài)，與外在的生活環(huán)境，都是邁向正向語言學習之路的重要關鍵。

　　關鍵1 腦部、神經(jīng)肌肉協(xié)調度

　　從生理條件觀察，魏貽汶表示，人類的語言發(fā)展與大腦運作有直接且密切的關系。部分有口語表達障礙或遲緩的患者，多與腦部功能受損有關。“像是新生兒有腦部缺氧、腦部外傷或受到重創(chuàng)等問題，都易對未來語言表達的能力或流暢度造成負面影響。”

　　1 腦性麻痹

　　舉例來說，像是腦性痲痹患者，因為腦神經(jīng)障礙會造成唇、舌等口腔器官的肌肉活動無法正�？刂婆c協(xié)調，以致于產(chǎn)生構音異�；蛲萄收系K等現(xiàn)象，這都會妨礙語言的正常表達。

　　2 口腔與顏面肌肉神經(jīng)失調

　　除了大腦傷害會造成語言功能受損，口腔與顏面肌肉神經(jīng)失調，也是另一項影響流暢口語表達的生理因素；所以寶寶的口腔構造、雙唇、下顎、舌頭及齒列等發(fā)展完整度，都會對表達能力造成影響。魏貽汶提到，口腔肌肉神經(jīng)不協(xié)調，容易會有口齒不清，俗稱“臭乳呆”的發(fā)音問題出現(xiàn)。“像是把阿公說成阿冬，青蛙說成雞蛙，部分是因為口腔動作協(xié)調性不佳造成構音異常。”

　　3 唇顎裂

　　口腔唇顎部位出現(xiàn)異常裂縫的唇顎裂寶寶，也會因為生理性問題而導致構音困難。專家表示，唇顎裂患者除了須接受整型外科手術修補裂縫、牙科的齒列矯正，以及耳鼻喉科的檢查與治療，也需要進一步接受語音矯正，才不會因口腔功能構造異常，造成生理性表達阻礙。

　　4 其它

　　另外，嬰幼兒在學習語言過程中，“聽覺模仿”也是一個很重要的語言學習管道。有聽力障礙的寶寶，會因聽不清楚別人和自己所說的話，造成語言的理解和表達上，產(chǎn)生不同程度障礙。而整體性營養(yǎng)失衡所造成的幼兒活動力低落、健康狀況不佳等，也會因學習機會減少，影響小朋友口語表達的正常學習時程。

　　何謂口齒不清

　　“口齒不清”在臨床上稱為“機能性構音異常”，也就是一般人常說的“臭乳呆”。所謂“構音”，是指空氣從肺部出來，在通過聲帶震動后，經(jīng)由唇、舌、齒、上顎及咽喉等部位的修正及摩擦后所發(fā)出的語音。在構音的過程中，口腔各部位的動作協(xié)調出現(xiàn)問題，使語音改變，即是所謂“構音異常”，也就是常見的“口齒不清”。造成“機能性構音異常”的原因，至今仍不清楚，可能與孩子的口腔動作協(xié)調度較差，或是語音聽辨力、口腔靈敏度不佳，或學習到錯誤的構音方式有關系。