寶寶在通過(guò)看電視后，寶寶會(huì)模仿主持人的“歡迎×××閃亮登場(chǎng)”等話語(yǔ)，通過(guò)看電視，寶寶不但可以認(rèn)出岳飛、孫悟空等人物角色，有的還會(huì)知道克隆、滅絕的恐龍以及飛天的“神舟”等社會(huì)發(fā)展和社會(huì)科學(xué)的一些語(yǔ)言，因此，無(wú)論從引導(dǎo)寶寶健康生活的角度著想，還是從充分發(fā)掘生活中的學(xué)習(xí)資源出發(fā)，電視這一獨(dú)特的資源，絕不應(yīng)該被做為父母的我們所忽視的。

　　那么做為父母的我們應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)寶寶看電視呢?什么方法可以使電視成為寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種新生力量呢?下面我們給大家提供幾個(gè)方法：

　　把看電視和語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)

　　如何將看電視和語(yǔ)言思維能力的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)?例如，看完電視后，父母可有意識(shí)地讓寶寶將故事情節(jié)簡(jiǎn)單地復(fù)述一遍，還可鼓勵(lì)寶寶大膽地進(jìn)行模仿。對(duì)于一些知識(shí)類(lèi)的節(jié)目，可以讓寶寶當(dāng)一回“小老師”、“小博士”，這對(duì)開(kāi)發(fā)寶寶的智力、養(yǎng)成寶寶良好的思維習(xí)慣，是非常有幫助的。此外，父母還可讓寶寶對(duì)劇情或劇中的人物進(jìn)行評(píng)論，談?wù)剛�(gè)人的好惡。雖然寶寶的評(píng)論不一定有邏輯性，也不一定完全正確，但這并不重要。我們的目的是訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力和思維能力，只要這個(gè)目的達(dá)到，讓寶寶看電視就算有所收獲了。

　　和寶寶一起看電視

　　現(xiàn)在有很多電視節(jié)目，內(nèi)容五花八門(mén)，很多節(jié)目不適合寶寶觀看。因此，父母最好能和寶寶一起看電視，這樣既可幫寶寶“把好關(guān)”，還可促進(jìn)親子間的融洽關(guān)系。應(yīng)在理解寶寶內(nèi)心需要的基礎(chǔ)上，加以正確的引導(dǎo)，利用看電視的時(shí)間和寶寶一同學(xué)習(xí)，同時(shí)細(xì)心體察寶寶的內(nèi)心反應(yīng)。

　　適度限制時(shí)間

　　父母一定要對(duì)寶寶看電視的時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的控制，因?yàn)檫@樣做，除了是對(duì)寶寶的身體健康負(fù)責(zé)，同時(shí)還是對(duì)寶寶的心理健康負(fù)責(zé)。最新研究資料表明：寶寶看電視的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不僅會(huì)影響視力，還容易患肥胖癥。因此，一些專(zhuān)家建議，寶寶看電視的時(shí)間，每星期最好控制在10個(gè)小時(shí)左右，對(duì)較小的寶寶，則應(yīng)以不超過(guò)0.5個(gè)小時(shí)為好。