孩子隨著年齡的增長，會(huì)不斷的增加自己的思考空間。不同的年齡有著不同的心理想法，這就叫做成長心理。我們都知道孩子的壓力也會(huì)隨之增加，其實(shí)孩子的壓力多半都是父母給的，那么作為家長應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)孩子的心理壓力呢?中國兒童都存在哪些心理問題呢?孩子在成長期心理發(fā)育問題有哪些呢?作為家長的你們，趕緊去學(xué)下吧!

　　成長心理

　　家長如何發(fā)現(xiàn)小孩的心理壓力

　　1、拒絕吃飯

　　專家提醒，家長要注意孩子的飲食

　　專家提醒，家長要注意孩子的飲食。如果出現(xiàn)厭食現(xiàn)象，可能是孩子的情緒出了問題，家長應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。如果對(duì)此忽視，就有可能發(fā)展成飲食節(jié)律紊亂。作為父母，此時(shí)千萬不要強(qiáng)迫孩子吃飯，而是應(yīng)該經(jīng)常改變飯菜的種類，鼓勵(lì)孩子幫你做飯，幫你準(zhǔn)備他愛吃的飯菜。如果他在飲食方面的不良傾向持續(xù)很長時(shí)間或體重減輕很多，應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。>>>孕婦不能吃哪些食物 飲食不當(dāng)會(huì)影響孩子心理嗎

　　2、說謊和欺騙

　　5歲左右的學(xué)齡前兒童有時(shí)會(huì)撒謊，但他們通常并不知道他們行為的后果。大一點(diǎn)的孩子在已經(jīng)能夠分清真假的情況下也會(huì)撒謊，這大多數(shù)是因?yàn)樗麄兪艿胶芏嗟膲?力。如果你的孩子聽到你吹噓自己停車沒付費(fèi)，或撒謊以避開工作會(huì)議，你要小心自己在樹立壞榜樣。最好把誠實(shí)的重要性和說謊的后果講給孩子聽。如果說謊已成了他的一種習(xí)慣，你就應(yīng)該帶他去看心理醫(yī)生了。

　　3、過度憂慮

　　孩子看到電視里颶風(fēng)災(zāi)難的報(bào)道后而害怕颶風(fēng)是情理之中的事。同樣，學(xué)生害怕臨近的考試也是正常的。但如果他們害怕所有的人和事就不正常了，他們?cè)礁械杰浫鯚o助，害怕的東西就越多。>>>13個(gè)心理暗示 緩解你的心理壓力

　　4、攻擊性行為

　　每個(gè)人都知道咿呀學(xué)語的孩子也會(huì)發(fā)脾氣，但這些行為總是古怪的。語言能力有限的兒童，減輕壓力的唯一方式就是咬、激怒或欺負(fù)他的玩伴。造成這種行為的原因雖 然和電視上的暴力情景不無關(guān)系，但孩子的憤怒更可能源于心情壓抑，這就是說，你應(yīng)該盡量少一點(diǎn)地告訴他做什么以及如何做，否則只能增加他的壓力，因?yàn)楹⒆?需要無憂無慮地玩耍，做自己想做的事。

　　(1)學(xué)習(xí)焦慮

　　據(jù)調(diào)查，在全國一些大中城市中，10%以上的小學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮。這主要是由于學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭加劇，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，同時(shí)學(xué)校、教師、家長又過分看重分?jǐn)?shù)，給小學(xué)生心理造成沉重壓力引起的。

　　(2)人際交往焦慮

　　人際交往焦慮，主要指在與人交往中表現(xiàn)為焦燥不安，無所適從。這種傾向在當(dāng)今小學(xué)生中日益嚴(yán)重，影響了兒童正常的人際交往與心理需求。

　　人際交往焦慮的產(chǎn)生，一方面是由小學(xué)生的家庭交往環(huán)境不利所致。另一方面，是教師教育方法不當(dāng)，忽視對(duì)學(xué)生人際交往技能培養(yǎng)的結(jié)果。

　　(3)自責(zé)傾向

　　自責(zé)傾向是指當(dāng)發(fā)生不如意的事情時(shí)，經(jīng)常認(rèn)為自己不好，對(duì)自己所做的事抱有恐懼心理。

　　自責(zé)傾向的根源是對(duì)失去別人的關(guān)愛與認(rèn)可的不安。當(dāng)學(xué)生感受到父母、教師、朋友不認(rèn)可時(shí)，往往形成自責(zé)傾向。

　　(4)挫折感

　　小學(xué)生的挫折感是來自多方面的，有學(xué)習(xí)方面的，人際交往方面的，興趣和愿望方面的，以及自我尊重方面的。其原因有家庭因素，社會(huì)環(huán)境因素以及個(gè)人主觀因素。

　　6歲以下孩子常見的神經(jīng)心理發(fā)育問題主要有：

　　1、言語發(fā)育延遲：兒童口頭語言出現(xiàn)較同齡正常兒童遲緩，發(fā)展也比正常兒童緩慢。一般認(rèn)為18個(gè)月不會(huì)講單詞，30個(gè)月不會(huì)講短句者均屬于言語發(fā)育延遲。

　　2、口吃：說話時(shí)言語中斷、重復(fù)、不流暢的狀態(tài)，是兒童期常見的語言障礙。約有半數(shù)口吃的兒童在5歲前發(fā)病。

　　3、注意障礙：兒童常常不能注意細(xì)節(jié)，或在做功課、或其他活動(dòng)中出現(xiàn)漫不經(jīng)心的錯(cuò)誤;別人對(duì)他(她)講話時(shí)常常顯得沒在聽;常常無法始終遵守指令，無法完成功課、日常雜務(wù);在日常活動(dòng)中常常忘事。

　　4、多動(dòng)障礙：兒童雙手或雙足常常不安穩(wěn)，或坐著時(shí)蠕動(dòng);在課堂或其它要求保持座位的場(chǎng)合離開位子;游戲時(shí)常常不適當(dāng)?shù)男鷩W;活動(dòng)過分，社會(huì)環(huán)境或別人的要求無法使患兒顯著改觀;常常說話過多。

　　5、抽動(dòng)癥：指局限于身體某一部位的一組肌肉或兩組肌肉出現(xiàn)抽動(dòng)。表現(xiàn)為眨眼、擠眉、皺額、咂嘴、伸脖、搖頭、咬唇和模仿怪相等，多見于5歲以上的兒童。

　　6、孤獨(dú)癥：一類以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動(dòng)作和對(duì)環(huán)境奇特反應(yīng)為特征的疾病，多見于男孩。

　　7、咬指甲：兒童時(shí)期很常見的不良行為，男女兒童均可發(fā)生。程度輕重不一，重者可引起局部出血，甚至甲溝炎。愛咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽動(dòng)。

　　結(jié)語：通過文章的介紹，相信關(guān)注孩子健康成長的家長應(yīng)該都有所掌握吧!成長期的孩子內(nèi)心的很脆弱的，經(jīng)不起一點(diǎn)的刺激，所以家長們對(duì)于孩子的教育一定要對(duì)癥下藥，了解孩子的成長心理以及心理發(fā)育問題，這樣才能讓孩子的心理健康成長。