一、八個(gè)月寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

　　1、男嬰：身長(zhǎng)63.9-78.9cm;體重6.46-12.60kg;頭圍41.0-48.9cm。

　　2、女嬰：身長(zhǎng)62.5-77.3cm;體重6.13-11.80kg;頭圍40.1-47.7cm。

　　3、應(yīng)該掌握的能力(大多數(shù)寶寶能做到)：會(huì)對(duì)著父母叫媽媽”、爸爸”(但可能還分不清誰是誰);能夠把物品從一只手遞到另一只手。

　　4、發(fā)展中的能力(一半寶寶能做到)：能扶著東西站著;會(huì)爬;能用手指東西;會(huì)找尋被藏起來的東西。

　　5、高級(jí)能力(只有少數(shù)寶寶能做到)：能拉著東西站起來，走幾步;能用拇指和食指捏取物品;能用手勢(shì)表示自己想要什么。

　　二、八個(gè)月寶寶如何早教

　　1、學(xué)爬

　　這個(gè)月最適合寶寶的運(yùn)動(dòng)就是爬行——從匍行轉(zhuǎn)到爬行。如果學(xué)爬時(shí)，寶寶的腹部不能離開床鋪，你可以用一條毛巾放在他的腹下，然后提起腹部，使體重落在手和膝上，開始手膝爬行。等小腿肌肉結(jié)實(shí)，能支撐體重后，就會(huì)漸漸變成手足爬行。練習(xí)爬行不但輪流鍛煉了四肢的耐力，而且能增強(qiáng)小腦的平衡與反應(yīng)聯(lián)系，這種練習(xí)對(duì)寶寶日后學(xué)習(xí)言語和閱讀會(huì)有良好的影響。

　　要給寶寶開辟一個(gè)“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，任他“摸爬滾打”�？梢杂蒙嘲l(fā)圍出一塊寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，再在地板上鋪上席子，氈子或棉墊之類的東西，使他可以練習(xí)扶著站立，移動(dòng)身體，并在上面玩耍，又不易磕著碰著。

　　2、增強(qiáng)手部靈活性

　　準(zhǔn)備不同的小玩具，比如說會(huì)發(fā)出聲音小動(dòng)物或小球或其他玩具，然后家長(zhǎng)就可以教寶寶玩這些玩具，這樣可以鍛煉寶寶手和手指的運(yùn)動(dòng)能力，以及寶寶的聽覺能力。

　　3、模仿成人說話

　　這個(gè)階段寶寶喜歡模仿成人說話，會(huì)發(fā)單音節(jié)的詞。帶寶寶的家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)面和寶寶說話，語速放慢，讓寶寶觀察到你說話時(shí)的不同口形;教寶寶把手勢(shì)動(dòng)作和相應(yīng)的詞聯(lián)系起來，教寶寶會(huì)叫家里的親人，如：會(huì)叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、揮手表示再見等等。

　　語言的學(xué)習(xí)訓(xùn)練是個(gè)不間斷的過程。家長(zhǎng)需要多給寶寶聽和重復(fù)的機(jī)會(huì)，并及時(shí)回應(yīng)寶寶可能含糊不清的言語，這會(huì)讓他更愿意學(xué)習(xí)。

　　4、培養(yǎng)邏輯思維

　　(1)指認(rèn)身體部位：讓小孩看著娃娃或他人，家長(zhǎng)可用游戲的方法教寶寶指認(rèn)身體的各部分。如讓小孩用手指著娃娃的眼睛，大人說：“這是眼睛，寶寶的眼睛呢?”幫他指自己的眼睛，逐漸會(huì)自己獨(dú)立指眼睛，以此類推，教他學(xué)會(huì)五官、手、腳、頭等。

　　(2)增強(qiáng)感知：繼續(xù)撫摸、親吻寶寶，配合兒歌或音樂的拍子，握著小兒的手，教他拍手，按音樂節(jié)奏，模仿小鳥飛，蹦達(dá)身體;還可以讓寶寶聞聞香皂，牙膏，嘗嘗糖和鹽，培養(yǎng)嗅味感知能力。

　　(3)培養(yǎng)邏輯思維： 用手絹蓋住寶寶正在玩的積木，看他能否揭開手絹將積木取出。也可用塑料杯、盒子或一張紙趁他玩得高興時(shí)將玩具蓋住，看他能否將玩具找出。如果不會(huì)或者要哭，就將玩具露一點(diǎn)出來，讓他自己取出。

　　5、手語示意

　　這個(gè)階段的寶寶，已經(jīng)能夠用雙手拱起，上下運(yùn)動(dòng)，表示“謝謝”;小手搖搖，表示“再見”。每個(gè)寶寶的模仿動(dòng)作表達(dá)意思的方式有所不同，但不斷練習(xí)、重復(fù)就能學(xué)會(huì)。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 讓寶寶學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示意愿和情緒，引起寶寶同人交往的愿望。