說到孩子在家做不做家務這件事時，許多家長都會給出這樣的回答：“做家務是大人的事，孩子好好學習就行了。”是呀，每個做父母的都希望自己孩子能成為班里成績優(yōu)異的那個，但他們恰恰忽略了一個重要的問題。 哈佛大學學者曾做過一項長達二十多年的跟蹤研究，結論驚人：愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子，成年后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率為1∶10�，F(xiàn)在，你還認為不讓孩子做家務是對他好嗎？

　　讓孩子做家務好處多多

　　養(yǎng)成分類收納的好習慣

　　分類和收納的意識，無論是在生活還是學習中都是非常重要的，讓孩子從小養(yǎng)成分類歸納的好習慣將一生受益。家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可以讓孩子練習分類與收納能力。例如，襪子手套要一對一對折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性、季節(jié)等放進不同的抽屜。

　　練習動作技能

　　心靈手巧的孩子大多有個共同點，就是在家的時候會做一些家務，不同的家務可以鍛煉到孩子肢體的不同部位。例如，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板可以鍛煉到大肌肉等。

　　培養(yǎng)責任感

　　仔細想想，那些沒有責任感的人，大都是從小衣來伸手、飯來張口，嬌生慣養(yǎng)造成的。讓孩子參與做家務，讓他們知道這是每一個家庭成員的責任和必修課，讓他們學著去體會父母的不容易，學著去付出。他們只有付出了，才能夠學會珍惜家人的勞動，才能逐漸培養(yǎng)起責任感。

　　增強自信心

　　自信心對一個孩子的發(fā)展有著舉足輕重的作用，孩子在成長的過程中，需要靠一些事物來建立自信。而做家務，恰恰是一種很好的方式。父母不要擔心孩子做不好，一定要給予孩子足夠的耐心，學會放手，不管孩子完成多少，都要給予表揚和鼓勵，孩子得到了認同和贊賞，成就感和自信心自然就會增強。而且，在做家務的這個過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)通過自己的雙手可以完成很多事情，感受到自己是有價值的，是被需要和被使用的。對于一個人來說，“被需要”和“被使用”才會有存在感，才會更加自信。

　　培養(yǎng)獨立性

　　孩子做家務的能力強，他的生活能力和獨立性自然也高。孩子終將會離開父母，自理能力就成了孩子最基本的生存需要。愛孩子的目的，是讓孩子獨立成長，獨自面對未來的風雨，因此，在家中承擔力所能及的家務可以為孩子今后的獨立打下堅實基礎。

　　懂得感恩

　　做家務的孩子，會知道哪些家務不輕松，哪些家務花費時間和精力，因此更容易感知父母的辛勞，他們也容易成為感恩的孩子，從而驅使這些孩子做出關心他人的行為。

　　培養(yǎng)解決問題的能力

　　在學習做家務的過程中，孩子會觀察媽媽的做法，通過模仿大人的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。

　　不同年齡家務參考清單

　　9-24個月：

　　給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾桶里等。

　　2-3歲：

　　在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱；

　　當家長請求幫助時幫忙拿取東西；

　　幫家長把衣服掛上衣架；

　　幫忙澆花(給孩子倒好適量的水)；

　　睡前整理自己的玩具等。

　　3-4歲：

　　幫助鋪床，如拿枕頭、被子等；

　　飯后自己把碗筷放到廚房水池里；

　　幫助大人把疊好的干凈衣服放回衣柜；

　　把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里等。

　　4-5歲：

　　熟練掌握前幾個階段要求的家務；

　　自己鋪床；

　　準備餐桌(從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子)；

　　飯后把臟的餐具放回廚房；

　　把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服)；

　　自己準備第二天要穿的衣服等。

　　熟練掌握前幾個階段要求的家務；

　　幫忙擦桌子；

　　鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始)；

　　自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東西)；

　　收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)等。

　　6-7歲：

　　熟練掌握前幾個階段要求的家務；

　　在父母的幫助下洗碗盤；

　　獨立打掃自己的房間等。

　　7-12歲：

　　熟練掌握前幾個階段要求的家務；

　　能做簡單的飯菜；

　　幫忙吸地擦地；

　　清理洗手間；

　　會用洗衣機等。

　　13歲以上：

　　熟練掌握前幾個階段要求的家務；