孩子的心智發(fā)展與生活能力，來(lái)源于手的探索與實(shí)踐，因此訓(xùn)練手部精細(xì)動(dòng)作非常重要。

　　3個(gè)月齡的孩子，緊握的雙拳開(kāi)始舒展，開(kāi)始關(guān)注雙手，有時(shí)放進(jìn)嘴里啃咬。接著開(kāi)始使用手指，在眼睛的引導(dǎo)下伸手去夠東西。帶鈴鐺的傳統(tǒng)銀手鐲會(huì)使孩子更加關(guān)注于手部，床頭緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具掛件會(huì)促使孩子去抓握，色彩明亮的發(fā)聲塑料玩具，也會(huì)吸引孩子手指運(yùn)動(dòng)。

　　6-12月齡，是熟練運(yùn)用雙手的階段，視覺(jué)變得敏銳，看到東西能夠眼捷手快地抓在手里。您可以引導(dǎo)孩子的小手做各種動(dòng)作、放、敲、扔、移、轉(zhuǎn)、撕……左手換到右手，反復(fù)觸摸物體，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力。

　　12-24月齡，此階段是孩子精細(xì)動(dòng)作的重要形成階段，您可以設(shè)計(jì)多種道具，讓孩子充分利用手指做各種控制運(yùn)動(dòng)，穿洞、翻書、倒豆子、拉抽屜、推倒物體、疊塔、嵌板、插花、三指抓……由“手巧”促進(jìn)“心靈”。

　　24-36月齡，孩子對(duì)每項(xiàng)學(xué)習(xí)都充滿熱情，您可以使孩子做的事物更加復(fù)雜多樣，用積木搭建筑、拼圖、做美勞、干生活事務(wù)，讓孩子享受于自己的手工勞動(dòng)，并深刻體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值。