當(dāng)今社會，越來越多的事情都是要與人合作才能完成的，各個工種里靠自已的力量，一個人就能完成的工作越來越少了。我們所看到的更多的招聘啟示里，條件項里并沒有注明一定要是學(xué)霸，而更多的都有一個必備的應(yīng)聘條件：“要有團結(jié)精神，具備與人合作的能力”。由此，不免讓我們認(rèn)識到孩子走上社會以后，與人合作的能力的重要性，孩子只有具備較強的與人合作的能力，才能在未來的工作中如魚得水，游忍有余，反之，孩子一定會左右為難，寸步難行。那么，與人合作的能力這么重要，家長該如何培養(yǎng)孩子與人合作的能力呢？

　　一：與人合作是人的一項重要的基本素質(zhì)，也是生存的必備技能。人是生活在社會中的，不可能沒有合作與團結(jié)。孤立就是閉關(guān)，一定沒有更好的發(fā)展，只有會合作，會團結(jié)才能共贏，雖然實際生活中沒有這么夸張，但這也說明了合作的重要性。

　　二：讓孩子學(xué)會欣賞別人：父母要引導(dǎo)孩子在待人處事的時候，要多欣賞別人的長處，不要老是盯著別人的黑點點。人無完人，樹無完木。任何事有一長就必生一短，與人交往的時候思維的點一定要放在別人的長處上，只有看到別人的長處，用欣賞的眼光去看待一個要，才能很好的與之形成合作團結(jié)的精神，當(dāng)你在欣賞別人的長處的時候，其實別人或許已經(jīng)看到了你的長處，形成合作的共鳴，

　　三：教孩子學(xué)會接受別人：接受別人，也正是印正了這句話“你要愛一個人，就去愛他的全部，包括他的缺點”，與人相處也是這樣，要讓孩子學(xué)會接受身邊的人，只有這樣孩子才能更好的發(fā)展。

　　四：讓孩子學(xué)會關(guān)心別人：關(guān)心別人是人類社會發(fā)展的需要，人類向前發(fā)展，離不開人與人之間的關(guān)懷，也離不開人和自然之間的友愛，而現(xiàn)在的家庭大多是以小人口組成，所以在這方面更需要家長的引導(dǎo)，千萬不能讓自已的孩子養(yǎng)“小皇帝的個性“。什么事都以自我為中心，在孩子心中父母就像是該為自已服務(wù)一樣，老師也像是天生就得教自已，孩子心中只想索取愛，而心靈的深處從沒有考慮過愛是相對應(yīng)的，天下沒有只索取不付出的愛。不會關(guān)心別人的孩子，自然得不到別人的關(guān)心，以后走向社會工作的時候，孤立無緩也是多么可悲的事情，更別說有所作為了。

　　五：把與人合作的重要性傳遞給孩子：家長可把與人合作的重要性滲透給孩子，讓孩子明白，整個人類的歷史就是人類社會的發(fā)展史，而在人類發(fā)展的歷史上，幾乎沒有個人完成的一項大事，個人主義是行不通的，無論是班級的各項活動，還是工作后任何一個工種部分，所取得的成績都是大家共同努力的結(jié)果，一個人如果脫離了社會就如無源之水，結(jié)里一定會干枯而死，那里還談得上現(xiàn)想的實現(xiàn)，

　　六：讓孩子享受合作的快樂：無論是學(xué)樣的運動會，還是家庭需要合作才能完成的一件事，這個時候要鼓動孩子參與，讓孩子在合作享受合作的快樂，分享與人合作的快樂。也許這種合作是失敗的，這時就應(yīng)該讓孩子明白，每次合作并不一定都能取得成功，成功只是一種結(jié)果，而這個合作的過程才是值得人回味和思考的經(jīng)驗，更多的時候，與人合作的過程所具有的價值遠遠會超過結(jié)果所帶來的快樂，

　　七：讓孩子明白，任何一個合作都是有規(guī)則與方法的。沒有規(guī)則的合作叫亂打亂鬧，叫形式的合作，實質(zhì)的獨立，合作的規(guī)則就是要尊重對方，從大局出發(fā)，但又要保持自已的觀點和個性，顧全大局不是附屬歸順，而是在自已個性的前提下樹立集體榮譽感，充分顧及他人的要求和想法，必要的時候，做出一定的讓步和犧牲，取得同伴的信任與尊重更多的時候是合作成功的前提。

　　注意事項

　　要想讓一滴水不干枯，只有把它放進大海里，讓它與大海合作。

　　要想讓一個人有出息，只有把他溶入社會里，讓他與社會共存。