“不怕做不好，只怕想不到”，幼兒心理健康教育雖是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的工程，但只要每一位幼兒教師認(rèn)真做好自身的本職工作，從實(shí)實(shí)在在的小事做起，從幼兒細(xì)微的心理表現(xiàn)入手，正確引導(dǎo)幼兒行為，疏導(dǎo)幼兒心理，讓不良心理消除在萌芽期，就能促進(jìn)其健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。