孩子的教育包括音樂，百科認知，感知覺統(tǒng)合訓練，外語，數(shù)學，識字閱讀，大小動作，精細動作，體能訓練，親子閱讀，習慣培養(yǎng)，情商培養(yǎng)，讀經(jīng)等等多個方面，如何能省時省力每天綜合進行呢？這可能是大多數(shù)媽媽最希望知道的。今天寶寶貝就給大家做一下這個方面的輔導(dǎo)。

　　我們都知道綜合性潛能開發(fā)是從新生兒開始的。是包括體質(zhì)、心靈，腦智等多方面的綜合性潛能開發(fā)。

　　當我們大多數(shù)人僅重視孩子的身體成長時，就會錯過讓孩子成為聰明人的最佳時期0-3歲這個階段。醫(yī)學研究跟蹤發(fā)現(xiàn)，出生后僅15分鐘的母子分離可以造成母子長大四年的心靈影響。出生后僅十五天的視力屏蔽，可以造成孩子一生的失明。也就是說，從新生兒起，潛能開發(fā)必須是綜合的，全面的，決不能顧此失彼，因為嬰兒的快速成長沒有機會讓  我們培養(yǎng)了一個方面之后，再去培養(yǎng)另一方面。所以說從新生兒開始的綜合性潛能開發(fā)必須是一個較為全面的過程，而這個過程一定是只有在家里才能完成的。因為新生兒成長的99%的環(huán)境是家庭環(huán)境。

　　但是絕大部分家長都沒有多少時間帶寶寶，即便有時間帶寶寶也會感到力不從心，那么多項怎么做呀，全天都用上，也做不完呀。事實上并不是這么回事，只要你按  寶寶貝下面說的這樣做，就可以輕松實現(xiàn)所有項目的訓練。

　　首先潛能開發(fā)非常有效也非常具體的第一項是“聽”。

　　人類潛能研究促進會的研究表明：“音樂浴”是開發(fā)智力潛能最有效的四種方法之首。同時音樂還具有影響人類心靈成長的作用，喜歡音樂的人很少有犯罪的。音樂可以陶冶人的情操這是眾所周知的。

　　音樂還可以影響人的行為舉止，所以說每天給寶寶進行“音樂浴”就象“陽光浴”“空氣浴”“水浴”一樣，是必須的。也是綜合性潛能開發(fā)中聽的具體方法之一。音樂還可以影響人的行為舉止，所以說每天給寶寶進行“音樂浴”就象“陽光浴”“空氣浴”“水浴”一樣，是必須的。也是綜合性潛能開發(fā)中聽的具體方法之一。

　　在所能的潛能開發(fā)音樂中“音樂浴”和“愛和樂”都是最佳的選擇，而“音樂浴”對將來想讓孩子學習音樂的人來說更是首選。對不知道如何給孩子聽音樂才能更有效果的人來說，也是首先，因為“音樂浴”有聽盤指導(dǎo)。這也是為什么很多人購買了“愛和樂”又重復(fù)購買“音樂浴”的原因之一。

　　音樂的特點就是不與其它教育相沖突，還能增加其它項教育的效果，所以，在大家為孩子做其它方面訓練，學習，玩外時都可以放上音樂浴，最省時間的辦法就是每天晚上到家就放，直到孩子晚上睡著了，自然停就行，第二天早上不等孩子醒，只要自己醒來就入上，直到自然停。這個方法適用于所有階段的孩子，一個月保持兩張盤就行，早晚分別放不同的盤就可以。對于周歲內(nèi)的嬰兒白天和晚上可以放更長的時間就行。放著音樂不影響其它的事，就當背景音就可以。讓  我們享受在每天音樂浴之中，時間久了，孩子的良好樂感自然就培養(yǎng)出來了。也就是說：有事沒有事就入上音樂就對了，然后其它的做什么都不影響。，  寶寶貝說的這個辦法不費事，最省力，只要你記著點就行了。所用的時間也就是個換盤的時間，不到一分鐘呀。但是孩子的音樂樂感，聽力記憶力都培養(yǎng)了。如果你什么都不做，這一項也要做，這一項都不做，那你就真的太懶了，別培養(yǎng)孩子了。

　　第二項，還是聽，就是多語言聽力。

　　這個你每天中午吃飯吧？只要你吃飯，你就吃飯前給孩子放上寶寶貝玩百科光盤第十一張盤就行了，聽上半小時，不用多。放盤，開機，關(guān)機時間最多一分鐘。也可以放其它的外語盤，只要你有就行。

　　也有的媽媽說  寶寶喜歡早上起來放，或者晚上放，都行，只是有一點你不要關(guān)了音樂，這個可以和音樂同時聽。

　　大家要清楚一點：音樂和語言的東西可以重疊，不僅不影響效果，還對語言類有增強的效果，所以  寶寶貝建議你家里有兩個CD機最好，當然你放外語類，經(jīng)典類聽也可以用手機放，用電腦放都可以。

　　第三項經(jīng)典誦讀，故事，兒歌，語言類。可以放盤給孩子聽，更需要媽媽每天晚上睡前給孩子讀上20分鐘，如果白天孩子沒有事的時候你子可以抱著孩子看看故事書。但是每天睡前20分鐘，或者你方便的一個固定時間20分鐘的親子閱讀：可以讀經(jīng)典，睡前比較合適，可以讀故事，晚飯后比較合適，中午睡前也可以，兒歌帶孩子玩時可以說。

　　也就是說這20分鐘上的閱讀時間一定要最好固定下來，堅持雷打不動，只要你能堅持，孩子給你的回報是驚人的。這是良好習慣培養(yǎng)的重要一項，也是親子閱讀的重要一項。

　　我們說了聽了，已經(jīng)把音樂浴，親子閱讀，經(jīng)典誦讀，良好習慣培養(yǎng)中的閱讀習慣培養(yǎng)都融進去了。

　　對于大孩子更要多放聽的東西，無論孩子玩還是吃飯什么的，最好不放視頻，而是給孩子放音頻的東西，即可能復(fù)習已經(jīng)學過的內(nèi)容，又可以學習新東西，孩子輕輕松松就能學到非常多的東西了。還對語言有好處，好下面  我們來說精細動作，大小動作和感統(tǒng)訓練這些內(nèi)容。

　　每天的穿衣，吃飯，洗手洗臉，幫助拿放東西，收拾玩具，玩玩具都是對孩子精細動作的非常好的培訓訓練內(nèi)容，同時還是良好習慣培養(yǎng)。

　　如果你替孩子做了，那就不犯了費力不討好的事了。讓孩子自已幫，即培養(yǎng)鍛煉了孩子動手能力，精細動作，也得到了非常有效的培養(yǎng)。

　　有的媽媽讓孩子搭一塊積木，會非常有耐心的反復(fù)很多次，用上一兩個小時都有耐心，而讓孩子自己動手做事，就非常沒有耐心，看著孩子做不好，就馬上申手去替代。因為在他的意識中搭積木是培養(yǎng)孩子精細動作，而孩子自己學習做事則不是培養(yǎng)精細動作，其實孩子自己穿衣，穿鞋襪，疊被子，洗手臉，洗小襪子，自己吃飯這些那一項都比搭積木有更多的精細動作訓練。

　　如果你能放開手，加上幾倍的耐心去培養(yǎng)孩子做這些事，那么你就省下更多的時間做其它事了，同時孩子的大小動作，精細動作，生活習慣培養(yǎng)都做了，還是每天定時定點的訓練了。你想想是不是這么回事呢？幾年下來孩子什么都能做，不僅生活能力特別強，還有很多的良好習慣。如果替代習慣了，那么你不僅帶需要找特別的時間去單獨培養(yǎng)孩子這些方面的能力 ，而且孩子大了你會發(fā)現(xiàn)孩子習慣不好，動手能力差。