兒童的身心發(fā)展是有先后次序的，早期教育必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上進(jìn)行適時的訓(xùn)練，才能取得好的效果。過早和過晚都會造成對孩子的傷害，我們都知道狼孩兒、豬孩兒的故事，他們就是因為錯過了語言和社會規(guī)范等各種智能開發(fā)的時機，所以，即便科學(xué)家提供良好的條件，也不能使他們趕上最普通的孩子的智力水平。而過早的開發(fā)孩子的某種智能，不僅達(dá)不到預(yù)期的效果，還會造成對孩子的傷害。

　　對此，家長朋友應(yīng)該了解一下孩子敏感期的知識，本篇資訊，為您揭秘，智力開發(fā)的幾個關(guān)鍵期：

　　關(guān)鍵期1：0—1歲，聲音辨別關(guān)鍵期

　　寶寶出生1周后，就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音，4周后就具有對不同聲音的辨別力。

　　訓(xùn)練方法：

　　1.在寶寶睡醒后，精神很好時，朗讀詩歌給他聽。

　　2.經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。

　　3.經(jīng)常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。

　　4.經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、自行車鈴鐺聲、門鈴聲等，并向?qū)殞氁灰唤忉尅?/p>

　　5.模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。

　　6.利用游戲的機會，讓寶寶辨別從各個不同方向傳來的聲音。

　　7.多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。

　　關(guān)鍵期2：0—2歲，動作發(fā)展關(guān)鍵期

　　訓(xùn)練方法：

　　1.滿月起，用手推著寶寶的腳丫，訓(xùn)練他爬行。

　　2.寶寶3個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。

　　3.寶寶6—7個月時多創(chuàng)造爬的機會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動作的發(fā)育。

　　關(guān)鍵期3：1—3歲，口語發(fā)展關(guān)鍵期

　　訓(xùn)練方法：

　　1.引導(dǎo)寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

　　2.引導(dǎo)寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時，就會自然地把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。

　　3.利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂�，如散步時問問樹葉是什么顏色等，并要求寶寶回答，提高他的語言表達(dá)能力。

　　4.鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確的地方。