音樂(lè)玩具6個(gè)月：如果把一個(gè)玩具小鼓放在寶寶身邊，他會(huì)興高采烈地用手拍打。其實(shí)，就音樂(lè)感覺(jué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)行為沒(méi)有目的性，但卻反應(yīng)了寶寶在這個(gè)時(shí)期上肢運(yùn)動(dòng)發(fā)育的特點(diǎn)。

　　12個(gè)月：寶寶開始熱衷于敲打任何可以發(fā)出聲音的東西，其中包括：玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐，甚至鍋碗瓢勺。制造聲音讓他體會(huì)了自己的本事，是自我意識(shí)發(fā)展的一種體現(xiàn)，所以請(qǐng)忍耐這點(diǎn)小小的噪音，畢竟這只是暫時(shí)的。

　　18個(gè)月：寶寶可能會(huì)跟著音樂(lè)拍手，但是不要期望他此時(shí)就擁有精確地節(jié)奏感。對(duì)待樂(lè)器玩具，他可能還不知道它們的真正用途，于是便采取手腳并用的玩法，或者伴著音樂(lè)節(jié)奏把鼓槌當(dāng)指揮棒，再或者捧著小鼓胡亂搖晃。

　　2歲：小手在鋼琴鍵盤上亂拍一起，手指胡亂撥弄著吉他弦，用力地敲鼓，這些都是2歲的小音樂(lè)家們的正常表現(xiàn)，他只是在看到大人們使用樂(lè)器后，便跟著模仿一下。雖然聲音不太悅耳，但畢竟動(dòng)作已經(jīng)到位了，還能要求他怎樣呢?

　　3歲：如果寶寶有音樂(lè)上的天賦，那么他可能在未經(jīng)過(guò)指導(dǎo)的時(shí)候，就出其不意地出現(xiàn)對(duì)嘴吹的樂(lè)器的天賦，比如會(huì)吹口琴。

　　安全提示：為寶寶購(gòu)買樂(lè)器類玩具時(shí)，要確認(rèn)它的表面使用的是無(wú)毒的涂料。因?yàn)榕紶�，你家的小莫扎特也�?huì)用嘴體驗(yàn)一下這些玩具，即使是小鼓或者小鋼琴，他也不會(huì)放過(guò)。

　　補(bǔ)充說(shuō)明：研究發(fā)現(xiàn)，早期的鋼琴課程能聯(lián)系到空間技能的發(fā)育，這包括對(duì)數(shù)學(xué)和幾何學(xué)的理解。