某天在肯德基目睹了這一情形：

　　一個(gè)大概5歲的小男孩在玩著滑梯，一旁孩子的媽媽不停地催促著孩子回家。但小男孩似乎沒(méi)聽(tīng)到，仍舊不亦樂(lè)乎地溜著滑梯。孩子的媽媽火了，直接沖上滑梯把孩子拖下來(lái)，二話不說(shuō)操起鞋幫子就打小男孩的屁股。

　　小男孩哇哇大哭：“媽媽?zhuān)�我不敢了，我現(xiàn)在回家了!”孩子的媽媽才停手。

　　有不少媽媽說(shuō)，我非常知道打孩子不好啊，但有時(shí)候就是忍不住，尤其是你這邊在趕時(shí)間，孩子卻還在磨蹭拖拉，讓人心煩氣躁，一生氣就容易控制不住自己。

　　看看下面這些瞬間，孩子多少次激怒了你?

　　趕著出門(mén)時(shí)還在玩玩具，鞋子襪子散落在旁邊;

　　讓穿衣服卻還在床上翻滾，裸著身體在做小動(dòng)作;

　　催促睡覺(jué)還不為所動(dòng)，一會(huì)看書(shū)一會(huì)玩玩具永遠(yuǎn)沒(méi)有停;

　　讓孩子刷牙卻遲遲不愿動(dòng)身，各種推托借口;

　　在外玩耍玩了很久都不想回家，甚至把你的催促當(dāng)耳邊風(fēng);

　　眼看快要上學(xué)遲到了，孩子還磨蹭著不想起床……

　　磨蹭拖拉是每個(gè)孩子幼年時(shí)的共性，大人如果魯莽地指責(zé)打罵就是太無(wú)知了，為啥呢?因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都會(huì)有磨蹭拖拉現(xiàn)象，這是因?yàn)閮煞矫娴脑�因造成的�?/p>

　　1、孩子缺少時(shí)間概念

　　孩子由于生活閱歷少、心智不成熟，對(duì)時(shí)間缺少概念，1分鐘、半小時(shí)、3小時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)數(shù)字，他們不知道具體是多長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有一個(gè)比較的概念。所以往往時(shí)間到了，他們還沒(méi)意識(shí)到。

　　2、幼兒注意力分散

　　越小的孩子，專(zhuān)注力越差。他們可能在臨出門(mén)穿鞋子時(shí)，會(huì)被旁邊的玩具吸引而轉(zhuǎn)移了注意力;又或者要穿衣服時(shí)，被身體接觸被單的奇妙感覺(jué)所吸引而忘記了穿衣服……并不是孩子故意跟大人作對(duì)而故意而為之的行為。

　　針對(duì)孩子上面的兩個(gè)特征，大人的提醒對(duì)提高孩子做事的效率尤為重要。既能讓孩子對(duì)時(shí)間產(chǎn)生緊迫感，又能讓孩子將注意力集中在當(dāng)前，一位女兒5歲、教心理學(xué)的大學(xué)老師給幼兒說(shuō)推薦“倒數(shù)提醒法”。大人可以根據(jù)具體情況，從10開(kāi)始倒數(shù)，也可以從3開(kāi)始倒數(shù)。這個(gè)方法小編本人也在用，感覺(jué)大多數(shù)情況下還是非常好用的。

　　比如有時(shí)候熊孩子在臨睡前還在摸著玩具，“睡覺(jué)倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，你現(xiàn)在只有三秒的時(shí)間，3，2，1”每當(dāng)數(shù)到1的時(shí)候，熊孩子會(huì)彈跳起來(lái)：“來(lái)了來(lái)了”，那種感覺(jué)似乎是給孩子調(diào)了個(gè)定時(shí)器，太有趣了。

　　無(wú)論是從10開(kāi)始倒數(shù)還是從3開(kāi)始倒數(shù)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單直接，相比起1分鐘，3分鐘的概念簡(jiǎn)明多了。“你還有1分鐘哦”這樣的提醒往往無(wú)效，大多數(shù)情況下，1分鐘到了孩子還在做著同樣的事情。也有人認(rèn)為，兒童的內(nèi)在節(jié)奏感是遠(yuǎn)慢于成人，倒數(shù)能給孩子留出過(guò)渡時(shí)間，讓他們有所準(zhǔn)備，無(wú)論從心理上還是行動(dòng)上，更容易被孩子所接受。

　　幼兒說(shuō)建議，采用倒數(shù)提醒法時(shí)需要注意下面5點(diǎn)：

　　1、先跟孩子有個(gè)提醒，比如“你現(xiàn)在還有多少秒“，然后才開(kāi)始倒數(shù);

　　2、倒數(shù)速度不要過(guò)快，否則可能會(huì)失效;

　　3、倒數(shù)時(shí)采用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，不要讓孩子誤以為媽媽是在玩鬧的;

　　4、倒數(shù)時(shí)大人要針對(duì)孩子眼前的事情，大人不一邊做著其他事情一邊倒數(shù)，減弱緊迫感;

　　5、倒數(shù)完后，要及時(shí)完成想要讓孩子做的事情，否則孩子下次就會(huì)更拖拉。

　　相比之下，孩子拖拉磨蹭時(shí)，如果大人指責(zé)打罵孩子會(huì)有什么危害?

　　1、孩子會(huì)緊張膽小

　　孩子的拖拉可能會(huì)改善了，但會(huì)因?yàn)榇笕私?jīng)常的指責(zé)打罵而膽小。大人可能只是一聲催促，孩子就可能會(huì)陷入恐懼中，不敢做其他事情，壓抑了孩子本該有的靈性和活潑。并且經(jīng)常被指責(zé)打罵的孩子也會(huì)很膽小，他們?cè)诟改该媲暗男袨槭蔷兄?jǐn)而約束的，探索和創(chuàng)新行為也無(wú)從談起。

　　2、激起孩子的逆反心理

　　經(jīng)常催促下的打罵行為會(huì)讓孩子反感，甚至引致孩子的逆反心理。”你讓我趕緊，我偏不“。他們可能會(huì)通過(guò)故意的怠慢和拖拉來(lái)激起大人更大的憤怒以表達(dá)自己的不滿。孩子對(duì)父母的親近感也在過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)被削弱，親子間的距離感也會(huì)越來(lái)越大。這應(yīng)該不是你的初衷吧?