孕婦通過(guò)各種胎教手段，多接觸美好的事物。如聽(tīng)音樂(lè)、欣賞美景、做園藝、繪畫(huà)、手工、讀書(shū)等，從而陶冶性情，愉悅身心，則對(duì)胎兒智力發(fā)育與性格形成產(chǎn)生好的、積極的影響。我們來(lái)看看國(guó)外的孕婦如何進(jìn)行藝術(shù)胎教的。

　　在秘魯

　　秘魯科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海豚發(fā)出的聲波能夠刺激胎兒腦部發(fā)育。秘魯?shù)脑袐D紛紛挺著大肚子與海豚做親密接觸，希望能讓寶寶更聰明。

　　在美國(guó)

　　從妊娠第5個(gè)月開(kāi)始，孕婦和丈夫一道參加“胎兒大學(xué)”的培訓(xùn)。每次開(kāi)始前，母親用手輕拍胎兒足踢的地方，并告訴他：“好孩子，現(xiàn)在上課了。”父親會(huì)被要求給7個(gè)月以上的胎兒唱歌。從這兒“畢業(yè)”的孩子顯得更聰明、更易于理解數(shù)字和語(yǔ)言，更快地認(rèn)識(shí)父母，在聽(tīng)、講、使用語(yǔ)言方面都相當(dāng)出色。

　　在英國(guó)

　　英國(guó)產(chǎn)前心理學(xué)會(huì)的專(zhuān)家告誡本國(guó)孕婦，如果希望寶寶將來(lái)是一個(gè)精神穩(wěn)定、樂(lè)觀向上的人，她就應(yīng)該為胎兒唱歌，使胎兒獲得感情上的滿足。俄羅斯也有醫(yī)生指導(dǎo)下的孕媽合唱團(tuán)。

　　在奧地利

　　奧地利醫(yī)生用特選的音樂(lè)做胎教教材，并追蹤觀察胎兒出生后的發(fā)育情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孕期常聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的寶寶更加聰明活潑。因此，莫扎特成為奧地利人首選的胎教音樂(lè)教材。