兒童教育家，俄羅斯民間的育兒經驗也十分豐富。他們的孕婦常唱優(yōu)美的俄羅斯民歌給胎兒聽，參加歡快活潑的民間音樂會、舞會，有教養(yǎng)的孕婦總會去音樂廳聽優(yōu)美的音樂演奏，去藝術博物館看名畫，在家讀精美的小說、散文，這使得不少俄羅斯孩子具有較高的藝術素質，無論在音樂、繪畫、體操、舞蹈、文學等方面都表現出相當高的天賦，從而使這個民族在藝術上顯得得天獨厚。

　　溫馨提醒：科學理論證明，胎兒確實是看得到、聽得見，能夠記憶，甚至能夠思想的一個具有高度感覺能力的個體。也因此，我們更可以確切的相信，胎教是有其必要性與可信度的。

　　胎教趣事：胎兒也上大學

　　胎兒大學現在很盛行，胎教作為一種優(yōu)生優(yōu)育的措施，無論古今中外都十分重視。

　　“胎兒大學”招收妊娠5個月的孕婦上課，擔當教員的有產科醫(yī)生、心理學家和家庭教育學家。

　　從這所“大學”畢業(yè)(出生)的“學生”，其大腦中約有幾十個單詞和初步的曲調，有的新生兒2 周時就會說“哦——哦”、“爸爸”等;有的嬰兒8周時能對錄音機放出的節(jié)目說“哈啰”;一個4歲的幼兒已經能聽說英語、西班牙語，喜歡跟8～10歲的小孩玩，并懂得照顧自己;有的嬰兒剛出生時就會用小手輕拍母親的臉。這些都是在沒有受過胎教訓練的嬰兒中從未見過的現象。據報道，經過“胎兒大學”學習的孩子出生以后，其智力超群率高達71%。