活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒熟悉故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)對(duì)話。

　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．小動(dòng)物頭飾。

　　2．音樂(lè)《幸福拍手歌》。

　　3．《幼兒用書(shū)》中班下2第20~21頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．放音樂(lè)《幸福拍手歌》，師生在歡快的音樂(lè)中邊做動(dòng)作邊體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

　　2．自主閱讀故事《快樂(lè)是什么》。

　�、伲�教師：幸福和快樂(lè)就像一對(duì)雙胞胎，非常親密。小朋友，你們感覺(jué)什么是快樂(lè)？（吃好東西，接受禮物等）。小兔姐姐托著腮幫子，坐在大樹(shù)樁上，歪著腦袋，望著天，呆呆地在想快樂(lè)是什么呢？

　�、�.引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讓幼兒自主閱讀故事畫(huà)面。

　　3．講故事《快樂(lè)是什么》。

　　⑴老師有感情地講述故事。一邊講，一邊跟幼兒對(duì)話。

　　⑵這個(gè)故事的題目是什么？（快樂(lè)是什么）

　�、切⊥米邮窃趺聪氲�？（托著腮幫子，坐在大樹(shù)樁上，歪著腦袋，望著天，呆呆地想。）

　　請(qǐng)幼兒模仿小兔子思考問(wèn)題的樣子。

　　⑷小鳥(niǎo)的快樂(lè)是什么？（田野里有數(shù)不清的谷穗，隨時(shí)可以吃得飽飽的）

　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。

　�、尚∥浵伒目鞓�(lè)又是什么呢？（晴天，可以不用老搬家）

　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。

　�、屎髞�(lái)小兔子又碰到誰(shuí)呢？（小松鼠）

　�、诵∷墒蟮目鞓�(lè)又是什么？（躺在媽媽的懷里數(shù)星星）

　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。

　�、绦÷沟目鞓�(lè)是什么？（森林里沒(méi)有獵人，我們很安全。）

　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。

　　⑼最后小兔子看見(jiàn)誰(shuí)呢？又是怎么做的呢？（小熊孤單地坐在樹(shù)樁上，給小熊一個(gè)大大的擁抱。快樂(lè)就是好朋友一個(gè)大大的擁抱。）

　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話，模仿動(dòng)作。

　　3．師生一起完整講述一遍故事，幼兒邊做動(dòng)作邊講述。

　　4．請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物來(lái)表演。

　　5．在音樂(lè)《幸福拍手歌》中結(jié)束活動(dòng)。