設(shè)計(jì)意圖 ：通過提問引出本節(jié)課的內(nèi)容并且激發(fā)幼兒想要了解這個(gè)故事的興趣。通過傾聽故事內(nèi)容讓幼兒了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，可以用語言來表達(dá)自己所聽到的。知道故事的名字并了解為什么要叫勇敢的小裁縫。通過提問讓幼兒更加深刻的了解故事內(nèi)容，并進(jìn)行討論，理解故事內(nèi)容。 能大致說出故事內(nèi)容，了解故事發(fā)生的起因以及一步步環(huán)節(jié)。拓展幼兒的思路，讓他們了解解決事情需要勇氣和智慧，讓他們利用智慧來解決問題，樂于做一個(gè)和小裁縫一樣聰明、勇敢的人。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

　　2.知道遇到危險(xiǎn)不驚慌，只要?jiǎng)幽X筋想辦法就能化解危險(xiǎn)。

　　3.樂于做一個(gè)聰明，勇敢的小朋友。

　　活動(dòng)重，難點(diǎn)：

　　了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。了解要用動(dòng)腦筋來解決問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事視頻 ，圖片，《幼兒畫冊(cè)》

　　活動(dòng)過程：

　　一：通過提問，引出故事內(nèi)容。

　　1.師：小朋友們，你們知道裁縫是做什么的嗎？

　　2.師：小朋友們看圖片：這個(gè)就是裁縫，那你們大家在平時(shí)生活中見過小裁縫嗎？ 那我們今天來聽聽關(guān)于一個(gè)小裁縫的故事。

　　二：欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　1.  師：今天這個(gè)故事叫做《勇敢的小裁縫》。這個(gè)故事為什么要叫《勇敢的小裁縫》呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一聽。

　　2.  教師有感情的講述故事。

　　3.  提問：請(qǐng)問剛剛我們聽的故事叫什么名字呢？

　　為什么大家都說小裁縫是個(gè)勇敢的人呢？

　　三：觀看故事視頻，再次欣賞故事，圍繞故事內(nèi)容1.  師：我們一起看看小裁縫是怎么和巨人比賽的。（觀看視頻）2.  小朋友們又聽了一次故事，老師想問一下你們知道小裁縫為什么想要出去闖一闖呢？

　　3.  在故事中他和巨人比試了什么？他們是怎樣比試的？

　　4.  到最后巨人為什么害怕地逃走了呢？

　　5.  最后誰又出來了，而小裁縫又是怎么做的呢？

　　6.  師：你們回答的都很好，現(xiàn)在老師想要讓大家一起討論，小裁縫這樣對(duì)付野豬有什么好處？

　　四：教師引導(dǎo)幼兒看《幼兒畫冊(cè)》閱讀故 事，感受故事中小裁縫聰明和勇敢。

　　師：現(xiàn)在老師和小朋友邊翻書邊講故事，好嗎？

　　五：遷移經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒樂于做一個(gè)勇敢的人。

　　1.師：今天，我們聽了這個(gè)勇敢的小裁縫的故事，小朋友，如果你是小裁縫，你會(huì)怎么做呢？

　　2.師：那你們?cè)谄綍r(shí)生活中有沒有遇到過像小裁縫一樣既要你動(dòng)腦筋又需要勇氣才能做的事情呢？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。