一、教學目標：

　　1、欣賞故事，對皮球的蹦、滾、飛等產(chǎn)生興趣。

　　2、知道皮球里裝的是空氣，初步了解空氣的作用。

　　重點：對皮球的動態(tài)產(chǎn)生興趣。

　　難點：知道皮球里裝的是空氣。

　　二、教學準備：

　　1、幼兒已有過玩皮球的經(jīng)歷。

　　2、故事課件《誰住在皮球里》

　　3、皮球若干、癟皮球一個、藍精靈手偶三、教學過程：

　�。ㄒ唬�會跳、會滾的皮球。

　�、俨轮i導入：今天老師給你們帶來了一個小禮物，我們聰明的小朋友們動動腦筋來猜猜看是什么吧！

　　謎語：一個娃娃，圓頭胖腦，用手一拍，跳得老高。    謎底：皮球。

　�、谔釂柌⒄堄變菏痉锻嫫で颍盒∨笥�，你們喜歡玩皮球嗎？誰來告訴大家你平時怎樣玩皮球呢？（拍氣球、拋皮球、滾皮球、踢皮球……）③教師：剛才這些小朋友都很會玩皮球！他們在玩皮球的時候，你們有沒有注意看皮球它是怎樣動的呢？（蹦，跳，飛，滾，轉等）。

　　④模仿教師：小朋友你們能用你的身體來模仿皮球跳嗎？讓我們一起學學皮球跳的樣子。皮球是什么形狀的？（圓形）來，讓我們把自己變成一個皮球，現(xiàn)在我們來學學皮球跳的樣子。

　�。ǘ�）誰住在皮球里①出示藍精靈，播放故事課件《誰住在皮球里》

　　藍精靈：hi,小朋友們好，大家還記得我嗎，我是誰？剛剛小朋友皮球模仿的真好，可是你們知道為什么皮球會跳，會滾嗎？究竟是誰住在皮球里呢？別急，現(xiàn)在就讓我們一起來聽個故事吧！播放故事課件②好了，故事講完了，你們說說皮球里到底住的是什么呢？（兔子、輪子、喜鵲）到底是什么？老師偷偷的給它戳個洞，我們來看看。教師把皮球里的氣放出來并朝幼兒臉上。問感覺到了什么？教師總結：剛剛我們放出來的是空氣。老師再出示一個癟皮球問："你們說這個癟皮球它能拍起來嗎？為什么？（因為它里面沒有氣）請幼兒來為癟氣球打氣，并拍拍打完氣的皮球，感受皮球的動態(tài)。教師總結：原來皮球只有充滿了空氣，才能動起來，如果沒有空氣它就不能動起來了。

　�。ㄈ�）空氣的作用小朋友，除了皮球需要空氣，還有哪些東西也需要空氣呢？現(xiàn)在請小朋友跟老師做一個小實驗，小朋友把你們的嘴巴閉上，不要張開，另外用一只手把鼻子捏住。堅持一下，問幼兒有什么感受？（悶，沒辦法呼吸）。說明除了皮球需要空氣外，還有我們?nèi)艘搽x不開空氣。還有花草樹木，燃燒等都需要空氣。

　�。ㄋ模┙Y束現(xiàn)在帶上我們的皮球，我們一起排好隊到外面呼吸一下新鮮空氣吧。