設(shè)計意圖：

　　"數(shù)獨游戲"是地道的邏輯游戲，而邏輯推理是解決問題的關(guān)鍵，中班下學(xué)期，幼兒邏輯思維剛剛開始萌芽，數(shù)獨游戲可以促進幼兒思維能力的發(fā)展，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，本次活動我選擇了以動物圖片為元素的三宮格數(shù)獨，是最初級的數(shù)獨，通過設(shè)計游戲情境，讓幼兒的觀察分析能力和判斷推理能力得到發(fā)展，同時也促進了獨立思考和解決問題能力的發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1.樂于參與數(shù)學(xué)思維活動，在游戲情景中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　2.初步了解"三宮格數(shù)獨"，掌握數(shù)獨的游戲規(guī)則。

　　3.能用規(guī)則解決問題，鍛煉觀察分析能力和判斷推理能力。

　　活動重難點：

　　重點:掌握數(shù)獨的游戲規(guī)則

　　難點:能用游戲規(guī)則解決問題

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：初步了解行、列、坐標(biāo)

　　2.物質(zhì)準備：PPT課件、操作卡

　　活動過程：

　　【開始部分】

　　一、情境導(dǎo)入

　　師：許多小動物來到了一片古老的森林，里面有很多美味甘甜的果實，同時也有很多的危險，為了找到果實，他們決定進行一次叢林大冒險。瞧，都誰參加了這次冒險？

　　【基本部分】

　　一、探秘數(shù)獨游戲

　　1.認識"三宮格"游戲規(guī)則

　�。�1）引出游戲?qū)ο螅ㄈ�種小動物），一共有九只。

　�。�2）認識行、列。

　　2.發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則。

　　3.總結(jié)游戲規(guī)則

　　二、集體情境冒險游戲，熟練并運用游戲規(guī)則解決問題。

　　1.第一次遇險（狼），練習(xí)空一格數(shù)獨游戲。

　　2.第二次遇險（老虎），練習(xí)空三個數(shù)獨游戲

　　3.第三次遇險（地洞），練習(xí)空五個數(shù)獨游戲

　　三、分小組集體操作，按規(guī)則完成數(shù)獨卡片。

　　1.第四次遇險（食人花），幼兒共同操作。

　　2.小組內(nèi)部第一次糾錯。

　　3.分小組共同糾錯

　　4.宣告冒險成功，終于幫助小動物找到了果實

　　【結(jié)束部分】

　　告訴幼兒這個游戲叫做三宮格數(shù)獨，還有四宮格，五宮格......

　　活動延伸：

　　練習(xí)四宮格數(shù)獨游戲。