開學(xué)，小朋友們或經(jīng)過了一個(gè)暑假，或第一次離開爸爸媽媽，上學(xué)了。情緒上難免有些波動(dòng)，老師要用真誠(chéng)的愛心去照顧，關(guān)心他們。讓他們盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，讓孩子高興，讓家長(zhǎng)放心。同時(shí)通過各種教學(xué)剛形式讓幼兒感受到幼兒園也是自己的家。

　　“ 親親爸爸，親親媽媽，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家。”小朋友們高興地和我一起念兒歌，突然，黃思嘉小朋友冒出了一句“幼兒園也是黃思嘉的家。”徐旺晨小朋友的一句創(chuàng)編兒歌，得到了我的肯定和贊美，于是有更多的孩子有了創(chuàng)編的欲望，你一句，我一句，好不熱鬧。 “幼兒園也是徐旺晨的家。”“幼兒園也是徐旺晨的家。”……..好高興奧！自己有了二個(gè)家，幼兒園好快樂呀。

　　當(dāng)一個(gè)人的言行舉止能得到眾人的贊美和肯定時(shí)，心里一定會(huì)滋生喜悅，從而生活感覺順暢，做事時(shí)會(huì)干勁十足，這是人的正常心理。不用說小孩，成人也是如此。小朋友們通過老師的表揚(yáng)、鼓勵(lì)、贊美，使他們感受到老師的愛。除了提高了他們的學(xué)習(xí)興趣外，更為高興的是他們感到幼兒園也是自己的家。從而喜歡上了幼兒園。