鶯熒是一個(gè)能力很強(qiáng)的孩子，非常自信，無論做什么事情，都希望得到別人的夸獎(jiǎng)，常常會(huì)問：老師，是不是我最好？是不是我最棒？今天，孩子們畫完自畫像一起欣賞時(shí)，鶯熒又大聲問我：“老師，是不是我畫得最好？”我聽了以后心中暗想：這孩子可真不謙虛，有機(jī)會(huì)要找她談一談。于是，我對(duì)她說：“現(xiàn)在還不知道，要把大家的畫都看一遍，才能知道誰畫的好呀。”事情就這樣過去了。

　　在游戲的時(shí)候我找到鶯熒一起玩，邊玩邊問她：“你平時(shí)畫畫很好，但是能在還沒看過別人的畫是，就認(rèn)為自己的畫是最好的嗎？”鶯熒看著我搖搖頭，于是我繼續(xù)問道：“咱們都聽過烏龜和兔子賽跑的故事，那只驕傲的小兔子最后怎么了？”“它輸給了小烏龜。”鶯熒很快答道。“那咱們不向它學(xué)驕傲，好嗎？”鶯熒是個(gè)很聰明的孩子，聽了我的話，她深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽懂了。

　　離園的時(shí)候，我就這件事同她的媽媽進(jìn)行交流，鶯熒媽媽說：“在家里我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的這個(gè)問題，每次都對(duì)她進(jìn)行教育，但是收效不大，我們一定和老師共同配合，使她轉(zhuǎn)變過來。”聽了家長(zhǎng)的話，我很高興，家長(zhǎng)食指持握工作的。我想，在家園共同努力下，鶯熒會(huì)健康成長(zhǎng)的。