這個(gè)學(xué)期，我班開(kāi)設(shè)了植物種植區(qū)，主要是對(duì)幼兒進(jìn)行維護(hù)幼兒園環(huán)境教育的內(nèi)容，目的是讓幼兒養(yǎng)成對(duì)環(huán)境的關(guān)心和照顧，使周圍的空間和生活變得更美好，滲透著蒙氏教育的生活教育觀。

　　這正是秋天的季節(jié)，幼兒園的地上、落了不少的樹葉，戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們開(kāi)心的撿著地上的樹葉，嘰嘰喳喳的說(shuō)著笑著，熱鬧極了。這時(shí)寶寶手里拿著一片銀杏樹的葉子興奮的跑到我面前："王老師，你看我撿到一把小扇子，這是什么樹的葉子呀？"我還沒(méi)開(kāi)口，周圍的小朋友都圍過(guò)來(lái)了。"我這也有，我看它還像小巴掌呢！"成成笑著說(shuō)，孩子們都笑了起來(lái)。我對(duì)孩子們說(shuō)："我們?nèi)フ艺疫@棵樹在哪里好不好？"孩子們簇?fù)碇�我，找到銀杏樹下，南南激動(dòng)的說(shuō)："我知道，這棵樹的名字叫銀杏樹，上次姥爺帶我去植物園的時(shí)候告訴我的。他還說(shuō)銀杏葉還可以做藥材呢。""你們看它多象西游記里的芭蕉扇呀！""真漂亮！"孩子們發(fā)出陣陣驚嘆。就在這時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)的柯欣插進(jìn)來(lái)說(shuō)："王