炎熱的暑假過去了，孩子們進(jìn)入了中班，變成了哥哥姐姐，多少有些不太適應(yīng)。中午睡覺的時(shí)候蓋著薄薄的毯子，睡在了涼快的房間里，總會(huì)有那么一個(gè)孩子，因?yàn)槟蚣�，但又不想離開那么涼爽的地方，去炎熱的廁所，而憋了個(gè)急，孩子的控制能力很不好，于是就尿在了被窩里， 在阿姨整理被子的時(shí)候，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的床上有一片濕了，阿姨發(fā)現(xiàn)后跟我說，我找來了衡衡，問道：“衡衡，你是不是小便解出了��？”我問他的時(shí)候，只見他的臉?biāo)⒌囊幌录t了，低下了頭去，我又問了一遍，他慢慢的并小聲地解釋道：“不是小便解出的，是不小心解濕的。”其他的小朋友開始笑話衡衡了，說：“這么大了，還會(huì)解出，羞羞臉。”我停止了幼兒的嘲笑，又問：“可是不管是怎么濕的，你都要跟老師說啊，把濕的小短褲換掉！”我一邊碎碎念著，一邊將孩子拉到了小床邊，準(zhǔn)備為他換褲子，聽見他還在那小聲地辯解：“我是不小心解濕的，不是故意的，只有一點(diǎn)點(diǎn)嘛！”看來，對(duì)于是解出的還是解濕的，孩子還是很在乎的，于是我也就停止了念叨，不想過多的傷害孩子的心理，以免讓孩子產(chǎn)生了自卑的心理，畢竟孩子也是要面子的 。

　　中班的孩子小便解出的現(xiàn)象明顯少了，甚至很長時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)一次，如果中班還有孩子小便解出了，可能大家都會(huì)覺得：都已經(jīng)是中班的孩子了，怎么還會(huì)小便解出啊。而且家長來接的時(shí)候聽到老師說“孩子小便解出了”，她也會(huì)指責(zé)孩子：“怎么這么大了，小便還解出啊。”老師也會(huì)覺得奇怪：今天他是怎么了，怎么會(huì)小便解出呢 !可能這樣的想法，對(duì)孩子的心理壓力挺大的，偶爾的不小心會(huì)讓他們覺得很難為情，羞愧的，還可能會(huì)得到同伴的嘲笑，所以即使是不小心解出了，他們也會(huì)藏起來，不讓老師發(fā)現(xiàn)，如果被發(fā)現(xiàn)了，他們會(huì)低著頭，生怕老師的指責(zé)和同伴的嘲笑。所以教師要顧及孩子的情緒和心理，讓他們覺得不小心解出是沒關(guān)系的，沒什么好難為情的，并且耐心教導(dǎo)孩子，下次可不要再犯了，就是在與孩子交談的時(shí)候不要表現(xiàn)出討厭或不高興的表情，也不要當(dāng)著其他孩子的面指責(zé)，可以悄悄地將孩子帶到隱蔽點(diǎn)的地方，一邊換褲子，一邊安慰他“老師知道你是不小心的，可能起床的時(shí)候小便忘記解了吧，下次要記得哦，要小便的時(shí)候也別憋著呢！”給予孩子適當(dāng)?shù)陌参�，緩解他的情緒。當(dāng)父母或祖輩來接時(shí)，也順便交代家長不要指責(zé)孩子，以免增加他的心理壓力，讓孩子輕松地面對(duì)這樣的小事，要讓孩子即感受到了尿濕的錯(cuò)誤，也不會(huì)給孩子帶來不好的影響， 讓孩子快樂的正確的成長起來 。