劉宇洋是個活潑、機靈、淘氣的小男孩兒。他在同齡人里個子屬于偏小的，但他的"心眼兒"卻是比同齡的孩子多很多。他經常圍在我的身旁，在我不經意的時候，忽然從背后猛地推我一把，我在沒有任何準備的情況下，經常會被他推個趔趄。轉過身來我告訴他，這樣推人很危險，很可能會摔頭。他每次都只是"壞笑"，不肯聽我把解釋說完，就"哧溜"的像個泥鰍遛了�？蛇^不多久，他又要繼續(xù)他的小動作。老師們多次給他講這樣做既不禮貌，也很危險，他每次笑呵呵的，不怎么聽，下次依然繼續(xù)。

　　直到有一天，當這個小家伙又從背后推了劉老師，劉老師冷不防差點跪倒。劉老師先是愣了一會，然后她慢慢蹲下來，拉著宇洋的手，眼睛看著他說："你是不是想讓老師抱抱，來，老師抱抱你！以后你別推人，我就天天抱抱你！"說著，劉老師把他抱起來，摟在懷里。沒有像以前那樣掙脫，看到這一招管用，當宇洋再出現類似的舉動時，我也學著劉老師的方法，真的很有效。

　　經過這件事，我一直在想，為什么宇洋會出現這樣的情況呢？一整天都在幼兒園里度過，見不到他的爸爸媽媽，他渴望父母的擁抱、親吻，而他所謂的"攻擊"老師，無非是想引起老師們的注意，想得到老師們的關愛，而作為老師的我，又知道他內心的多少呢？忽然想起一首兒歌"愛我，你就親親我！愛我，你就抱抱我……"