今天上午參加了“慶祝香港回歸十周年”的彩排，回到幼兒園已經(jīng)接近吃午飯的時(shí)間了，我習(xí)慣性的總要到班里去看看孩子們，因?yàn)榻裉爝�沒和他們打過招呼呢……走進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)做好進(jìn)午餐的準(zhǔn)備了，張老師正在分菜，看到我來了，睿睿叫了起來：“劉老師，好久不見了！”其他孩子也跟著一起打招呼：“劉老師，好久不見了！”我愣了一下（因?yàn)槠綍r(shí)進(jìn)活動(dòng)室，他們總會說：劉老師好），趕緊接著說：“是啊，過了一個(gè)雙休日，是好久不見了，你們好！我來看看今天誰吃飯最棒？誰是‘三凈寶寶’？”孩子們聽完我的話，趕緊扒起碗里的飯來……記得上次我在超市里碰到了班里的兩個(gè)孩子：陽陽和怡怡，（陽陽是個(gè)調(diào)皮又有點(diǎn)靦腆的男孩，怡怡的依戀感很強(qiáng)，盡管小班接近尾聲，可時(shí)不時(shí)還會聽到她“我要媽媽”的哭聲。）在超市碰面后的那幾天里，怡怡來園后會撲到我懷里說：“劉老師，我好想你呀。”陽陽會在同伴面前得意地說：“我們在超市碰到過哦！”……孩子用他們最真實(shí)地感受述說著心聲，表達(dá)著和老師之間的那份親密，我讀懂了孩子的話語，感受到他們純真而樸實(shí)的愛，我的心中溢滿了幸福！