幼兒初到一個陌生的環(huán)境，一時不能適應(yīng)，往往在一些事情上缺乏自信，這時作為教師就要多給幼兒一些鼓勵，幫助幼兒樹立起自信。

　　楊佳穎小朋友是剛來園不久的小朋友，原來在個體幼兒園就讀，習慣了自由散漫的玩法，不知道收拾玩具，教師講述不會聽，遇到動手制作繪畫時，總是很為難的說：“老師，我不會畫”。說完就哭了，于是，我就根據(jù)這種現(xiàn)象，現(xiàn)手把手的叫他去做，慢慢放手讓她自己去做，無論她做的是什么樣子，我總是予以表揚，給她鼓勵，慢慢的等到她自己畫好。孩子每次都能臉上綻開自信的笑容。

　　壽光市圣城街道南關(guān)幼兒園 孫志娟