5月12日，四川汶川大地震給多少四川災(zāi)民帶來(lái)了生離死別，以及精神與肉體上的痛苦。當(dāng)然，地震中也有幸免災(zāi)難的人們，比如；安縣桑棗中學(xué)的葉志平校長(zhǎng)，他4年堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演練，所以，在這一次的大地震，該校師生無(wú)一傷亡，被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長(zhǎng)。

　　是的，汶川大地震已經(jīng)用血淋淋的事實(shí)告訴人們，學(xué)生安全高于一切，學(xué)校要把安全工作放在重中之重的地位，在這幾周的教育活動(dòng)安排中，我們也分別滲透了許多安全教育。而且最近，常聽(tīng)說(shuō)有些地方遭遇雷擊事故，如5月23日下午，重慶一村小學(xué)46名學(xué)生被雷擊中，造成7名學(xué)生死亡，39名學(xué)生受傷，其中19人為重傷。因而，進(jìn)行相關(guān)教育迫在眉梢。

　　為了把安全教育活動(dòng)上好，在進(jìn)行《打雷我不怕》活動(dòng)之前，我查閱了相關(guān)資料，對(duì)雷的產(chǎn)生有了了解，搜索了雷電、避雷針的一些圖片。避雷的一些安全兒歌等，并通過(guò)以下各環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

　　一、談話，回憶生活經(jīng)驗(yàn)“你們見(jiàn)過(guò)打雷嗎？”“打雷時(shí)是什么樣子的？”“你們害怕打雷嗎？”“為什么？”隨著問(wèn)題的提出，孩子們回憶著已有的經(jīng)驗(yàn)，黃鈺哲說(shuō)：“有一天晚上，打了一個(gè)好響好響的雷，我本來(lái)睡著了，給雷聲吵醒了。”潘徐瑤說(shuō)：“打雷時(shí)我還看到閃電，我就嚇得躲在媽媽背后。”

　　陳亭宇說(shuō)：“浪費(fèi)米飯，雷公公是要打的。”王培鑫說(shuō)：“有時(shí)雷聲很響，我有點(diǎn)害怕。”孩子們積極參與。

　　二、觀察閃電圖片，知道閃電的厲害從上面的環(huán)節(jié)中，我們還是可以看出小朋友有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，于是，在這一環(huán)節(jié)中，我讓孩子們觀察圖片，圖片上烏云籠罩大地，天空中一道閃電顯示了它的威力無(wú)比，朱桐溪說(shuō)：“閃電像一把刀”是的，孩子們從圖片上，從老師的口中了解到了閃電的強(qiáng)電流像一把鋒利的刀一樣，足可以把一棵很粗很粗的大樹(shù)一劈二，進(jìn)一步讓幼兒了解到了它的危險(xiǎn)性，大家應(yīng)該注意避雷。

　　三、了解安全知識(shí)在這一環(huán)節(jié)中，我首先通過(guò)提問(wèn)：“打雷時(shí)如何保護(hù)自己？”接著通過(guò)兒歌讓幼兒掌握相關(guān)知識(shí)，最后進(jìn)行了防雷安全演練。由于第二環(huán)節(jié)的了解，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)安全知識(shí)是特別認(rèn)真、投入。演練時(shí)不慌不忙，非常有序。

　　四、拓展思路，認(rèn)識(shí)避雷針雷電固然厲害，但人們非常聰明，發(fā)明了避雷針安裝在高樓樓頂，避雷針能攔截閃電，引入自身，導(dǎo)入大地，保護(hù)房?jī)?nèi)一些電器設(shè)備。

　　雖然，江南地區(qū)風(fēng)調(diào)雨順，自然災(zāi)害少，但警鐘長(zhǎng)鳴，我們要向葉志平校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持安全教育放首位，幼兒生命放首位。