摘要 ：   幼兒時(shí)期是塑造孩子的關(guān)鍵時(shí)期，如何讓孩子走好人生第一步是每個(gè)家庭面對(duì)的嚴(yán)峻問題。家庭教育是幼兒教育的第一站，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為父母不僅要讓孩子擁有健康的體魄，還要關(guān)注孩子的心理健康，如何保證幼兒身心健康發(fā)展，這是當(dāng)前幼兒教育發(fā)展關(guān)注的焦點(diǎn)，需要每一個(gè)家庭共同為之努力。

　　關(guān)鍵詞：家庭教育 幼兒 健康

　　一、目前我國(guó)幼兒家庭教育的狀況

　　1、家長(zhǎng)文化程度普遍提高，但個(gè)體素質(zhì)參差不齊

　　隨著中國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和家長(zhǎng)受教育水平的不斷提高，家長(zhǎng)在孩子的教育上也煞費(fèi)苦心。但仍然有相當(dāng)多的家長(zhǎng)在孩子的教育上仍顯得力不從心，他們忽視自身學(xué)習(xí)，教育觀念滯后，對(duì)孩子盲目的愛，有的對(duì)孩子期望值過高，急功近利，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，想把自己的愿望強(qiáng)加給孩子;重教子輕自修，不能為孩子做出做人的榜樣。有的家長(zhǎng)以孩子為中心，帶動(dòng)整個(gè)家庭寵壞了孩子，這是一種溺愛，反映出家長(zhǎng)在孩子的教育上還有相當(dāng)程度的差別。

　　2、傳統(tǒng)家長(zhǎng)觀念逐漸消失，平等親子之風(fēng)盛行

　　傳統(tǒng)教育觀念是以家長(zhǎng)的權(quán)威性為中心的灌輸式教育，孩子以父母的意愿為出發(fā)點(diǎn)，忽略了孩子的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，只是被動(dòng)的接受，哪怕是違背了自身意愿，也覺得是正確無誤的，這是傳統(tǒng)親子觀。當(dāng)前，在民主、平等之風(fēng)的引導(dǎo)下，傳統(tǒng)教育觀念中的"家長(zhǎng)制"正在走向消亡，平等的親子觀占據(jù)主導(dǎo)地位，但部分幼兒家長(zhǎng)仍缺少把兒童視為是獨(dú)立個(gè)體的兒童觀。整體情況是平等的親子觀正在形成，但仍需要不斷地努力完善。

　　3、育兒觀念逐漸完善，認(rèn)識(shí)問題上存在偏差

　　隨著家長(zhǎng)文化水平的不斷提升，育兒觀念逐漸步趨成熟。對(duì)于傳統(tǒng)灌輸式的教育方法、光宗耀祖的教育目的、重文化輕視身體健康的教育理念以及功利思想嚴(yán)重的片面思想，當(dāng)前以人為本的教育觀更重視教育的有效性，因材施教的教育原則、家庭教育和學(xué)校教育以及社會(huì)教育的相互作用的方法。反映出我國(guó)幼兒家長(zhǎng)的科學(xué)教育觀正在逐漸形成之中。

　　二、家庭在幼兒教育中需要改進(jìn)的方面

　　1、家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善育兒知識(shí)

　　家長(zhǎng)教育幼兒要在了解幼兒的基礎(chǔ)上，這樣可以克服家庭教育的盲目性。不僅能減少幼兒的心理問題，未完，請(qǐng)下載完整部分。