當(dāng)前我國教育改革正處于由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變時(shí)期，選擇培養(yǎng)創(chuàng)造力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和突破口，已成為教育界的共識(shí)。而個(gè)體創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)鍵期在童年，幼兒時(shí)代是生命力勃發(fā)的時(shí)期，也是創(chuàng)造性發(fā)展最自由、最迅速的階段。本文認(rèn)為，音樂是一門時(shí)間的、流動(dòng)的藝術(shù)，而創(chuàng)造力就是孕育在欣賞者對(duì)隨著時(shí)間流動(dòng)的音樂素材所進(jìn)行的新穎奇特的幻想中的，所以，音樂可以說是對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要學(xué)科之一，音樂教學(xué)中對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)也顯得尤為重要。

　　就幼兒音樂教育這一領(lǐng)域而言，無論是在理論還是在實(shí)踐的層面，教育者就如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力問題，也進(jìn)行了不少有益的探索，積累了一些可貴的經(jīng)驗(yàn)。但是，在這一問題的認(rèn)識(shí)和操作上，仍然缺乏系統(tǒng)性與準(zhǔn)確的定位，因此，有必要對(duì)之加以重新地、全方位地審視。由此，本文希望通過自身的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)幼兒"音樂創(chuàng)造力課程"這一問題進(jìn)行比較系統(tǒng)的研究與分析，探討與總結(jié)如何在音樂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)造力思維的培養(yǎng)。同時(shí)，也希望在教學(xué)實(shí)踐過程中，能夠融創(chuàng)造力的培養(yǎng)于音樂活動(dòng)之中，發(fā)展孩子感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)孩子創(chuàng)新的潛能和強(qiáng)烈的參與意識(shí)，而這些也正是學(xué)前教育義不容辭的責(zé)任。

　　一、幼兒音樂欣賞創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容

　　本研究的教學(xué)不僅要使幼兒重視音樂專業(yè)知識(shí)的積累，還要培養(yǎng)幼兒對(duì)相關(guān)學(xué)科的廣泛興趣與學(xué)習(xí)。例如，在課堂上，教師可用歌曲中的有趣小故事進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)故事的興趣，提高他們的語言表達(dá)能力；也可以讓幼兒通過歌詞（如數(shù)數(shù)歌、顛倒歌）進(jìn)行數(shù)理邏輯的學(xué)習(xí)；還可以讓幼兒根據(jù)音響素材創(chuàng)作圖畫故事，加強(qiáng)兒童視覺與聽覺的通感能力……所以，本部分主要從教學(xué)內(nèi)容（包括音樂基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)、音樂與美術(shù)知識(shí)結(jié)合的教學(xué)、音樂與語言知識(shí)結(jié)合的教學(xué)、音樂與數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合的教學(xué)、音樂與科學(xué)知識(shí)結(jié)合的教學(xué)）進(jìn)行描述。通過對(duì)這些學(xué)科的廣泛接觸，開拓幼兒的藝術(shù)視野，充實(shí)他們的修養(yǎng)，使其音樂創(chuàng)造活動(dòng)建立在廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)之上。

　　1.音樂基礎(chǔ)知識(shí)

　　音樂基礎(chǔ)知識(shí)是幼兒階段不可忽視的教育問題，具體包括讓幼兒認(rèn)識(shí)音高、節(jié)奏、調(diào)性、和聲、力度等方面。本研究通過音樂與游戲、音樂與其他知識(shí)領(lǐng)域的融合進(jìn)行教學(xué)，教師有序地導(dǎo)入創(chuàng)造力教學(xué)的方法進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒在教學(xué)中學(xué)會(huì)聆聽、觀察、思考、即興表演，幼兒在教師的的指導(dǎo)下通過模仿、互相學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)等方式達(dá)到自由表演、自由創(chuàng)造的境界。

　　本研究設(shè)計(jì)的每一堂課，都是先確定本堂課的音樂基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，例如音色、音高、節(jié)奏節(jié)拍、音樂情感、音樂形象等，再用音樂的手段對(duì)幼兒的創(chuàng)造力進(jìn)行培養(yǎng)。

　　2.音樂與美術(shù)知識(shí)相融合

　　在音樂創(chuàng)造力教學(xué)中，未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。