[摘要]二十一世紀(jì)，時代在發(fā)展，人們的觀念也在改變，但無論怎么變化，有一種東西是不變的，因為它在幼兒心里早已根深蒂固，這就是游戲。游戲不僅能帶給幼兒積極、愉悅的情感，還能影響其一生，特別是在幼兒時期接觸的角色游戲，在我們的記憶中是最深刻的。本文從幼兒角色游戲入手，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，論述幼兒園角色游戲的指導(dǎo)策略。

　　[關(guān)鍵詞]幼兒園；角色游戲；指導(dǎo)策略

　　隨著社會的發(fā)展與演變，人們的價值觀念發(fā)生了變化。幼兒的教育越來越受到重視，商業(yè)化的兒童產(chǎn)品應(yīng)運而生，游戲是構(gòu)建兒童精神世界的重要內(nèi)容之一，角色游戲在幼兒游戲教育指導(dǎo)中有著至關(guān)重要的作用。這就要求教師在進(jìn)行幼兒游戲教育過程中的指導(dǎo)策略的選擇與運用必須因材施教，不能死板硬套。

　　一、角色游戲的概述

　　角色游戲是兒童以模仿想象，扮演角色，反應(yīng)周圍生活，兒童可以脫離當(dāng)前實物的知覺，以表象代替實物作思維的支柱，進(jìn)行想象，并學(xué)會用語言符號進(jìn)行思維。

　　角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用模仿和想象，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲。它是適合于幼兒身心特點的一種獨特的活動形式，有著生動性、趣味性、教育性和可操作性。沒有游戲,幼兒的生活是不完整的,也是不精彩的,游戲可以豐富幼兒的生活,游戲可以促進(jìn)幼兒的成長,讓孩子在游戲中成長是適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。游戲中的德育因素更是俯拾皆是,教師要因材而取,只要不忽視,就能在游戲中培養(yǎng)幼兒正確的是非觀和良好的品質(zhì),且能收到功半事倍的效果。

　　在教學(xué)過程中，以游戲的方式進(jìn)行教育是最符合幼兒心理特征的。教師在備課時，都要將授課內(nèi)容以游戲的形式呈現(xiàn)在活動中，幼兒才能容易理解和接受。因此，游戲是幼兒生命中不可缺失的部分，沒有游戲的生命是不完整的。這就要求我們作為新一代的幼兒教師不能死板硬套的把理論復(fù)制出來，機(jī)械的進(jìn)行教育；必須要學(xué)會因材施教，將理論聯(lián)系到實踐中，不斷探索，將把自己所學(xué)的以游戲的形式運用出來，讓幼兒有一個美好而記憶猶新的童年。

　　二、角色游戲中常常存在的一些問題

　　我雖然接觸幼兒的時間不算長，但是在短短一年的接觸時間里，未完，請點擊下載完整部分。