成人的態(tài)度習(xí)慣行為模式，對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要意義。隨著國(guó)民物質(zhì)生活水平的提高，家長(zhǎng)的觀念有些許的改變，不再注重幼兒的知識(shí)性，有些家長(zhǎng)從孩子自身出發(fā)，加強(qiáng)孩子自身的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。知識(shí)是幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，幼兒必須對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容有粗淺的了解，才能做進(jìn)一步深入的研究與探索。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還需要幼兒具有外出活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。隨著家長(zhǎng)觀念意識(shí)的改變，經(jīng)與家長(zhǎng)協(xié)商配合，我園于四月份組織幼兒外出郊游，在外出前，各班教師就本次活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)、公共場(chǎng)合應(yīng)該遵守哪些社會(huì)公德、幼兒常規(guī)禮儀等都和孩子們做了詳細(xì)的交流，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是要讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì)，讓孩子從小了解社會(huì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)融入，為他們今后適應(yīng)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　那么幼兒的個(gè)性品質(zhì)有遺傳的特質(zhì)，但后天的習(xí)得行為是幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵。那么我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題，作為我們成人，該怎樣更好地促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，我們應(yīng)該注重哪些問(wèn)題呢。

　　1.避免過(guò)于的知識(shí)化。未完，請(qǐng)下載完整版。