摘要:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出了幼兒的五大領(lǐng)域是健康、社會、語言、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域!毒V要》將健康放在首位,足見健康教育的重要性,幼兒園健康教育的目的就是保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康,提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),通過適宜有效的活動,提高幼兒的健康水平,改善幼兒的健康態(tài)度,最終使幼兒形成健康的生活方式。根據(jù)這些要求,幼兒園老師應(yīng)全面了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),綜合運(yùn)用多種活動形式,提高幼兒活動鍛煉的興趣,為幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。足球作為一種運(yùn)動,本身包含游戲的特性,它的運(yùn)動特點(diǎn)與人體的各方面都有聯(lián)系,能夠發(fā)展身體多方面的能力,并且益智、育德和堅持品質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)幼兒的身心健康,所以足球非常值得在幼兒園開展,足球運(yùn)動對幼兒的發(fā)展有著不可替代的影響,我們應(yīng)該合理開展并運(yùn)用,讓足球運(yùn)動合理的走進(jìn)幼兒教育中來。
關(guān)鍵詞:足球運(yùn)動 幼兒教育 影響 運(yùn)用3到6歲的幼兒在大多數(shù)家長眼中都是很脆弱的,家長們總是伸出自己的雙臂,為孩子遮風(fēng)擋雨,而大多數(shù)幼兒園經(jīng)常讓孩子們待在教室中學(xué)習(xí),在偶爾開展的課外活動中也讓孩子在老師的帶領(lǐng)下活動,做一些活動范圍很小、動作幅度不大、安全系數(shù)較低的游戲,在這種情況下,孩子們越來越感受不到自由自在地奔跑在藍(lán)天之下的滋味,一味地循規(guī)蹈矩。所以,為了改變這種狀況,在幼兒園開展足球運(yùn)動是十分必要的,這可以提升幼兒的意志,鍛煉他們的身體,培養(yǎng)廣泛的興趣。
一、開展足球運(yùn)動的深遠(yuǎn)影響足球運(yùn)動具有活潑性、豐富性、生動性、對抗性及競爭性等特點(diǎn),這些特點(diǎn)可以引導(dǎo)、激發(fā)、培養(yǎng)人們產(chǎn)生積極的心理傾向,獲得心理滿足。人們對事物的認(rèn)識首先產(chǎn)生于興趣,興趣產(chǎn)生需要,需要引起動機(jī),而動機(jī)又決定行為,所以興趣是決定行為的基礎(chǔ),足球所具有的特點(diǎn)正是引起人們對足球產(chǎn)生興趣的起點(diǎn),足球運(yùn)動是一種特殊的運(yùn)動。它的鍛煉幾乎涉及發(fā)展身體體能的每一個方面,并且能夠增強(qiáng)人們的團(tuán)結(jié)合作意識,磨煉人們的意志品質(zhì)。幼兒園是一種針對特殊對象進(jìn)行的特殊教育機(jī)構(gòu),這些特殊對象就是幼兒。由于幼兒正處在人生的特殊階段,他們的認(rèn)知、情感、行為等方面的發(fā)展,都需要建立在基本的健康之上。因此,幼兒要在今后社會中求得生存并得到發(fā)展,首先必須有健康的身體。促進(jìn)幼兒身體健康的發(fā)展是幼兒園的主要任務(wù),而這些健康的身體建立在幼兒日常的體育活動之中,足球本身就是一種游戲,而從幼兒的心理特點(diǎn)來看,他們對游戲有一種特別的興趣,如果把足球設(shè)置成適合幼兒進(jìn)行玩樂的足球游戲,幼兒便會對其感興趣,并在足球運(yùn)動中身心健康發(fā)展。
足球作為一種健身運(yùn)動,在幼兒園的開展具有如下的健身價值:一是促進(jìn)幼兒身體健康。進(jìn)行足球游戲運(yùn)動鍛煉時,通過有球和無球的活動,如踢球運(yùn)球射門奔跑轉(zhuǎn)身跳躍等,來有效地發(fā)展幼兒的體能。二是促進(jìn)幼兒心理健康。足球運(yùn)動被稱為勇敢者的運(yùn)動,幼兒長期進(jìn)行足球游戲的鍛煉,可以培養(yǎng)其勇敢頑強(qiáng)、不斷進(jìn)取、堅韌不拔等意志品質(zhì),以及熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、文明禮貌等道……