目    錄一、學(xué)前教育需要穩(wěn)定的幼兒教師隊(duì)伍1二、幼兒教師隊(duì)伍難穩(wěn)定原因2(一)職業(yè)制度不完善2（二）工資待遇偏低3（三）工作強(qiáng)度太大4（四）社會地位低，無職業(yè)歸屬感5三、提高幼兒教師隊(duì)伍的穩(wěn)定策略6（一）完善幼師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)制度6（二）加大學(xué)前教育財(cái)政投入，提高幼兒教師待遇7（三）合理分配教育資源、減輕幼師工作強(qiáng)度8（四）努力提升幼兒教師職業(yè)社會地位8參考文獻(xiàn).................................................10

　　----以懷集縣為例【內(nèi)容摘要】隨著社會對學(xué)前教育的廣泛關(guān)注，幼兒教育成為兒童素質(zhì)教育的重要組成部分。幼兒教師，是幼兒教育開展的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，由于幼兒教師工作的特殊性和一些現(xiàn)實(shí)因素，我們懷集縣有比較多的幼兒教師出現(xiàn)不能安心工作、想跳槽或改行等不穩(wěn)定情緒，極大的動搖了幼兒園教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。怎樣才能讓她們安心工作，從上級主管部門到幼兒園，可以通過完善幼師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)制度；加大學(xué)前教育財(cái)政投入，提高幼兒教師待遇；合理分配教育資源、減輕幼師工作強(qiáng)度；努力提升幼兒教師職業(yè)社會地位等一系列措施增強(qiáng)幼兒教師工作的積極性，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的穩(wěn)定性，從而確保幼兒教育工作的順利進(jìn)行。

　　【關(guān)鍵詞】幼教隊(duì)伍；穩(wěn)定性；策略一、學(xué)前教育需要穩(wěn)定的幼兒教師隊(duì)伍廣東省各地的幼兒園普遍存在一種現(xiàn)象，每到一個學(xué)期的結(jié)束，就有不少的幼師因各種各樣的原因離職。在我們懷集縣山區(qū)，幼兒園教師離職現(xiàn)象更嚴(yán)重，每學(xué)期教師的流失都很大。特別在民辦幼兒園里面，幼兒教師換來換去，給園方管理和幼兒都造成很大的影響。如何穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍，提高幼兒園的管理水平，使孩子健康成長成為全社會關(guān)注的問題。

　　幼兒教師隊(duì)伍的穩(wěn)定對于幼師個人發(fā)展、幼兒園管理以及幼兒成長都有深遠(yuǎn)的意義。幼兒教師，是幼兒教育開展的關(guān)鍵所在。幼兒園的正常運(yùn)營、幼兒的成長都離不開幼兒教師。因此，幼兒教師隊(duì)伍的穩(wěn)定、高效與否直接關(guān)系到我們下一代的成長。近年來經(jīng)媒體報(bào)導(dǎo)的幼兒園教師離職、甚至幼兒園整體關(guān)閉搬遷而影響幼兒上學(xué)的問題時(shí)有發(fā)生。這反映了幼兒園的師資隊(duì)伍建設(shè)，幼兒園的經(jīng)營存在問題。2014年6月11日，《新快報(bào)》一篇名為"廣州白云一幼兒園集體換老師，小朋友被嚇哭"的報(bào)道引起了社會的廣泛討論。類似的現(xiàn)象在我們懷集縣也時(shí)有發(fā)生：例如我縣連麥鎮(zhèn)中心幼兒園，從2012年到現(xiàn)在，雖然是鎮(zhèn)"中心幼兒園"，但是每學(xué)期都有3人以上教師離職，給幼兒園教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)造成極大影響。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園也存在類似的情況。而一些民辦或者私營幼兒園每學(xué)期離職的教師人數(shù)更多些。

　　是什么原因造成幼兒教師頻繁流失、離職呢？帶著問題我做了一些調(diào)查走訪。

　　二、幼兒教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的原因幼兒教師隊(duì)伍不穩(wěn)定是長期以來都存在的問題，是由各種各樣的原因造成。結(jié)合本地方幼兒教育的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)我們懷集縣幼兒教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點(diǎn)：

　　(一)職業(yè)制度不完善目前，懷集縣絕大部分幼師從業(yè)多年都是"黑戶口"，沒有轉(zhuǎn)正或者享受財(cái)政核撥工資。國家對幼兒教師的職業(yè)準(zhǔn)入制度、職業(yè)規(guī)范制度和職業(yè)保障制度等欠缺，造就了很多幼兒教師流失、離職等現(xiàn)象。一方面由于職業(yè)準(zhǔn)入門檻低，很多缺乏專業(yè)知識或者對幼教行業(yè)缺乏熱情的人從事該行業(yè)，但是往往做不了多久就轉(zhuǎn)行了。另一方面由于缺乏職業(yè)規(guī)范制度和職業(yè)保障制度，很多專業(yè)畢業(yè)或者對幼教充滿熱情的人在從事幼教行業(yè)后，往往由于得不到公平公正的職業(yè)晉升和職業(yè)保障，也同樣離開幼教崗位。另外，不管是在城鎮(zhèn)地區(qū)還是農(nóng)村都設(shè)有很多私立幼兒園，多由個體私人舉辦，這種幼兒園一般為周邊居民服務(wù)，在城鎮(zhèn)地區(qū)多為進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女前去就讀。私立幼兒園舉辦者多從經(jīng)濟(jì)的角度來經(jīng)營幼兒園，缺乏用幼教事業(yè)的理念來打造教師隊(duì)伍，普遍存在著人員配備不足問題的。由于私立園福利待遇與教師個體價(jià)值取向不相符，造成師資隊(duì)伍極不穩(wěn)定……

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