目 錄

一、幼兒心理不健康的特征1
 1.情緒低落..........................1
 2.不能和小伙伴友好相處..2
二、造成幼兒心理不健康的因素.......................2
（一）家長的責(zé)備................2
（二）戀母情結(jié)....................2
（三）老師的不理解............2
（四）小伙伴的嘲笑............3
三、針對幼兒心理不健康的應(yīng)對措施...............3
 1.人格輔導(dǎo)..........................3
 2.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)..........................3
 3.生活輔導(dǎo)..........................3
 4.鼓勵幼兒做力所能及的事.............................3
 5.利用藝術(shù)手段，形成良好的心理素質(zhì).........4
 6.關(guān)愛尊重幼兒..................4
 7.給孩子一個改正的機會..4
四、學(xué)前兒童健康教育........4
五、參考文獻........................5

　　談?wù)勗斐捎變盒睦聿唤】档囊蛩丶皯?yīng)對措施

　　【摘要】隨著社會的不斷進步和飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，使得社會的競爭越來越激烈，導(dǎo)致許多家長無暇顧及他們的子女，孩子們的身心健康出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。本文就幼兒心理不健康的表現(xiàn)，造成幼兒心理不健康的因素進行了分析研究，并對其應(yīng)對措施作出合理的闡述。

　　【關(guān)鍵詞】幼兒；心理健康；因素；應(yīng)對措施當(dāng)今社會，多數(shù)孩子都是獨生子女，家庭人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，一個幼兒凝聚了幾代人的希望。孩子少，家庭成員對孩子過分溺愛，特別是家長希望子女成龍成鳳的心情尤為突出，很少考慮到幼兒的身心、年齡特點、興趣、原有基礎(chǔ)、天賦等實際情況。不少家長片面地重視知識教育，而忽視了對幼兒的品德、意志、興趣、性格等非智力因素的培養(yǎng)，目前幼兒身上不同程度地出現(xiàn)了許多心理健康問題，如：膽怯、任性、獨立性差、缺乏耐挫力、自我保護意識差等。這些問題已嚴(yán)重影響到幼兒心理素質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)，阻礙了幼兒體、智、德、美的全面、和諧發(fā)展。為全面把握幼兒的心理健康狀況，有針對性地開展心理健康教育，預(yù)防和矯治幼兒心理問題行為，提高幼兒的心理健康水平，因此，我作出以下研究及淺談影響幼兒心理健康的因素及應(yīng)對措施……

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