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論文:幼兒良好生活習慣、自理能力形成情況分析

媽咪愛嬰網 www.ideagreen.cn 2014年11月13日 09:11:52

  摘  要  幼兒期是培養(yǎng)良好生活習慣的關鍵期。本文是為了較為準確地了解幼兒的生活習慣而進行的調查,并對調查結果進行統(tǒng)計分析。本研究采用問卷調查的方法,在高港區(qū)濱江幼兒園門口,隨機選取30名幼兒家長進行問卷調查。幼兒都是隨著年齡的增長,生活習慣越來越好。

  關鍵詞:調查問卷,良好生活習慣,年齡的增長一、問題提出曾經有位科學家[ ]說過:他一生中最重要的東西是在幼兒園學到的,他在幼兒園學到了:飯前洗手,東西要放整齊,不隨便拿別人的東西,要堅持睡午覺等。由此,我們感到:好的生活衛(wèi)生習慣需從小養(yǎng)成,良好的習慣將會影響到他們的終身。但如今的孩子,一個個都是父母的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝,許多家長認為"我們小時候吃了苦,現在條件好了,孩子只有一個,不能讓他受苦受累。因此,在生活中他們時時處處依順孩子,吃飯﹑穿衣時出現了幾個大人圍著孩子一人轉的現象;晚上睡覺時還任孩子嘴里含著糖入睡或是整天為孩子買一大堆的零食,結果使孩子對正餐了無興趣……殊不知幼兒時期正是培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的關鍵時期,若錯過這個寶貴時期,一旦壞習慣形成了非但難改,而且貽害無窮。根據《幼兒園教育指導綱要》良好的生活衛(wèi)生習慣包括以下幾方面:飲食習慣:定時定量、細嚼慢咽、不挑食、不偏食、不吃零食等;睡眠習慣:能按時睡眠,按時起床,獨立安靜入睡,睡姿合理正確等;個人衛(wèi)生習慣:每天有洗臉、洗腳、刷牙的習慣,飯前便后洗手,保持服裝整潔和環(huán)境整潔的習慣。本研究從以上幾個方面對泰州市高港區(qū)濱江幼兒園幼兒的生活習慣進行了調查分析,并在次基礎上提出了相關的建議。

  二、調查的目的和意義培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,能讓幼兒正確、有序、科學、合理地進行生活活動,形成良好的情感和個性心理品質,為成為未來社會所需要的高素質人打下扎實的基礎。然而隨著計劃生育政策的不斷深入,人們的物質條件可以說是空前的優(yōu)越,隨之而來的"溺愛"、"嬌生慣養(yǎng)"也比比皆是,他們對幼兒生活方面大大小小的瑣事兒幾乎是一切包辦代替,從而忽視了對幼兒生活習慣的培養(yǎng)。我們經?梢钥吹竭@樣的場面,父母、爺爺、奶奶背著或抱著健康結實的孩子上幼兒園;在家里四個大人輪流充當"保姆",穿衣、洗臉、洗手,一切都照顧得周周全全。吃魚吃蝦更是挑凈刺,剝去殼,親自送到孩子的口中。造成了"飯來張口,衣來伸手"的局面。如此這般,父母的辛苦。幼兒受害,我們著急,現在如何幫助幼兒形成良好的生活習慣即良好的生活處理能力(包括飲食、睡眠、穿脫能力等);急在如何讓家長也參與到我們的教育行列中來,讓我們朝著共同的目標,互相利用各自的優(yōu)勢,分別主動地同步對幼兒實施教育從而產生綜合化教育效應。

  三、研究內容、對象、方法(一)研究內容本研究是研究幼兒良好的生活習慣的現狀,從幼兒的飲食、睡眠、盥洗、排便方面來進行調查。

  (二)研究對象本研究從泰州市高港區(qū)的濱江幼兒園門口隨機抽取30個幼兒家長,分別大班、中班、小班的幼兒的生活習慣現狀的調查。

  (三)研究方法此次的調查是采用問卷調查的方法來進行調查,隨機調查30個幼兒家長,最后將所有的數據采用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行處理。

  四、調查結果與分析好的生活習慣不僅關系到幼兒的身體健康,而且關系到對幼兒的自信心、意志品質、交往能力等方面的培養(yǎng)。例如:有的幼兒晚睡晚起,沒有養(yǎng)成良好的作息習慣,所以不能保證按時上幼兒園,影響他與其他小朋友正常的活動與交往,久而久之就會影響到孩子的自信心;有的小朋友沒有養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,還有的幼兒有吃手指的壞毛病,這些會影響幼兒的身體健康;高質量的睡眠能保證幼兒有充沛的精力參加各種活動,而有的幼兒沒有午睡的習慣,有的幼兒養(yǎng)成了不正確的睡眠姿勢,這樣就造成了幼兒的精神不佳,使他在活動中不能與同伴盡情游戲,使幼兒的交往能力受到影響。像勇敢堅強、克服困難、抑制不合理愿望等意志品質都要在良好生活習慣中形成。我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結說:"好習慣對兒童來說是命運的主宰,是成功的軌道,是終身的財富,是人生的格調"。不少家長為孩子種種不良習慣十分煩惱,在教育上感到困惑,究其原因大多是由于家長在孩子的早期忽略了良好習慣的培養(yǎng)與訓練,良好的習慣必須自小開始培養(yǎng)。

  生活是人生的第一課[ ],也是最基本的課程,生活習慣的好壞,不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質的體現。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習慣,做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿,不挑食、不偏食、細嚼慢咽,飯前便后正確洗手、早晚刷牙,飯后漱口等。家長要根據孩子的年齡特點,適當為孩子立規(guī)矩,如:玩具玩完后必須放回原處,逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔,講衛(wèi)生,有條理的好習慣。

 

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