什么是親子教育？親子教育是一種教育理念，倡導(dǎo)父母和孩子一起"親子同樂"，認(rèn)為父母是幼兒早教中最重要的老師和玩伴，進(jìn)而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量的活動(dòng)。親子教育的主要目的是利用父母與孩子之間由于在態(tài)度、情感、行為等方面的相互作用、相互影響，通過一定的教育手段和方法，幫助父母形成正確額的親子觀，形成良好的親子關(guān)系，在游戲活動(dòng)中促進(jìn)孩子在各方面的和諧發(fā)展。

　　那么，在親子教育中必然會(huì)存在親子活動(dòng)，下面我想就親子活動(dòng)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　親子活動(dòng)是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團(tuán)或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長的活動(dòng)，促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。通過活動(dòng)鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子在少年時(shí)期，身心健康發(fā)展。

　　因?yàn)榻?jīng)常去幼兒園見習(xí)，也或多或少參與了一些幼兒園組織的親子活動(dòng)，所以我想就我參與過的親子活動(dòng)發(fā)表自己的看法。

　　上一次學(xué)校組織我們?nèi)グ艘挥變簣@，協(xié)助他們周五舉辦的親子活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我還不理解什么叫親子活動(dòng)，因?yàn)槲倚�時(shí)候上的幼兒園很不正規(guī)，是村里的幼兒園，根本沒有親子活動(dòng)，每天按時(shí)上學(xué)放學(xué)。到了幼兒園我們被分到各個(gè)班級，當(dāng)時(shí)我和宿舍的三個(gè)同學(xué)一起被分到了中班。一進(jìn)班級，我就看到小朋友們坐在教師的兩側(cè)，坐成兩排。中間的空地被分成了很多個(gè)區(qū)域，有猜謎區(qū)，競賽區(qū)等等，有很多個(gè)小活動(dòng)。我們按照老師的要求站在各個(gè)區(qū)域，引導(dǎo)小朋友和家長參加游戲。

　　家長們早就在幼兒園樓下等候了，活動(dòng)一開始，家長們每五個(gè)為一組進(jìn)來，領(lǐng)著自家的小朋友，按順序進(jìn)行活動(dòng)，如果小朋友順利完成了這項(xiàng)活動(dòng)，就可以得到一個(gè)印章，所有的印章都蓋滿了之后，小朋友就能得到一個(gè)禮物袋。我負(fù)責(zé)的區(qū)域是猜謎區(qū)，小朋友在家長的帶領(lǐng)下過來抽謎題進(jìn)行猜謎，因?yàn)樾∨笥巡徽J(rèn)識(shí)字，需要家長把謎面念給他們聽，很多小朋友一下子就能猜出來，有的小朋友猜不出，爸爸媽媽耐心的給他們念題，一步步引導(dǎo)他們，歡聲笑語充滿了整個(gè)教室。家長和孩子默契配合，都玩得非常開心。

　　很多孩子的家長忙于工作，天天在崗位上忙碌著，很少有時(shí)間跟孩子一起玩耍，很多家長們都會(huì)有望子成龍，望女成鳳的想法，總希望自己給孩子的是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年暗淡了色彩。究其原因就是和孩子交流溝通的太少，其實(shí)孩子最需要的就是家長的陪伴，幼兒園的親子活動(dòng)給家長提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長擠出時(shí)間來，陪孩子，做什么不是最重要的，最重要的是陪在孩子身邊，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他，安慰他，這對孩子來說就是最開心的事兒。

　　由此可見，開展親子活動(dòng)是非常有意義的。

　　一、幫助家長建立主人翁意識(shí)，激發(fā)家長積極合作的態(tài)度。

　　在幼兒教育中，教師與家長都是兒童教育的主體，共同的目標(biāo)是促進(jìn)兒童的發(fā)展，相互間是合作伙伴的關(guān)系�？涩F(xiàn)在有很多家長因平時(shí)工作太忙，沒有多少時(shí)間去顧慮孩子，認(rèn)為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。以前就有家長通常這樣對教師說："老師，你說了算"、"老師，你看可以就行吧"。完全沒有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，缺乏參與幼兒教育的意識(shí)，家長應(yīng)看到，兒童既是自己的子女，也是國家的未來，自己有責(zé)任與教師合作共同培養(yǎng)孩子。開展親子活動(dòng)可以讓忙碌的家長建立主人翁意識(shí),與教師共同擔(dān)當(dāng)教育孩子的責(zé)任。

　　二、讓家長走近幼兒園，使他們了解幼兒園的教育理念

　　親子活動(dòng)可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。在活動(dòng)中教師有針對性的指導(dǎo)可以縮短教師與家長的距離，同時(shí)經(jīng)過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。

　　三、促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展

　　家庭中的親子關(guān)系將對孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大影響。親子關(guān)系直接影響孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來成就，但由于現(xiàn)代社會(huì)中，家長的壓力較大，被自身的一些問題所纏繞，就會(huì)產(chǎn)生情緒不穩(wěn)定，對孩子的態(tài)度較急躁，導(dǎo)致親子關(guān)系比較緊張，缺乏應(yīng)有的和諧、愉悅。還有些家庭，幾個(gè)大人圍著一個(gè)小孩，對孩子過分的溺愛，這種親子關(guān)系也是不正常的。由此可見，在孩子的成長過程中，健康的親子關(guān)系是多么的重要，開展豐富多彩的親子活動(dòng)不僅有益于親子之間的情感交流，促使親子關(guān)系健康發(fā)展，同時(shí)對幼兒本身的發(fā)展也具有重要的促進(jìn)和影響作用。

　　四、為幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁。

　　開展親子活動(dòng)滿足了幼兒依戀父母的情感需要和家長希望了解孩子在集體生活中一些情況的愿望，同時(shí)是進(jìn)一步密切教師與家長的關(guān)系，實(shí)行家園同步教育的好形式。有些家長為了很好的培養(yǎng)孩子，不讓孩子輸在起跑線上，經(jīng)常去學(xué)習(xí)、吸取好的教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)，都成了半個(gè)育兒專家，通過開展這樣的親子活動(dòng)，家長之間可相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同探討"育兒經(jīng)"。