人是社會(huì)性的動(dòng)物，兒童早晚都要走進(jìn)社會(huì)。在接受了早期家庭教育后，適齡兒童就要走進(jìn)學(xué)校這個(gè)微型的模擬社會(huì)了。在即將或者剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，兒童會(huì)有自然而然的恐懼感。父母需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童，讓兒童能夠融入學(xué)校和學(xué)習(xí)，產(chǎn)生主動(dòng)上學(xué)的興趣。毫不客氣地說(shuō)，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育得以完滿實(shí)現(xiàn)的前提。如果兒童在家庭和學(xué)校這兩個(gè)教育場(chǎng)所都能得到良好教育，那他肯定能夠信心十足的走向社會(huì)。我們可以發(fā)現(xiàn)，許多成功人士都擁有良好的家庭教育。他們?cè)谡劶白约旱某晒�時(shí)，不可避免的總要提到自己年幼時(shí)期的家庭教育。所以為人父母者，有義務(wù)為兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、美好的家庭環(huán)境，傾注心血地?fù)狃B(yǎng)教育兒童，為兒童未來(lái)的幸福生活做好準(zhǔn)備。

　　隨著早期家庭教育理論的研究和實(shí)現(xiàn)探索的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，通過(guò)與家庭和幼兒園共同組成的社會(huì)環(huán)境體系的相互協(xié)調(diào)和良性互動(dòng)，建構(gòu)有利于早期兒童全面和諧發(fā)展�？傊�，作為一名現(xiàn)代幼兒家長(zhǎng)，一定要樹(shù)立"愛(ài)的教育力量"、"合作伙伴"等現(xiàn)代家庭教育觀念。希望通過(guò)良好的早期家庭教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

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