3、給予孩子足夠的時(shí)間及反復(fù)的機(jī)會(huì)，并依孩子的需求，讓他們可以多次的反復(fù)操作。

　　4、尊重孩子的自由選擇并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。幫助孩子建立成功的經(jīng)驗(yàn)才能培養(yǎng)出真正的專(zhuān)注力。

　　四、培養(yǎng)幼兒注意力的注意事項(xiàng)

　　幼兒注意力的培養(yǎng)并不是一朝一夕就能夠完成的。家長(zhǎng)不能急于求成，心態(tài)要正確。在培養(yǎng)幼兒注意力的過(guò)程中，要注意以下事項(xiàng)：

　　1．為孩子提供安靜的環(huán)境。

　　注意力不集中的孩子非常容易被無(wú)關(guān)的刺激牽引注意，因此在培養(yǎng)孩子有意注意的初期．先盡量減少無(wú)關(guān)刺激和干擾，隨著他注意的集中性增強(qiáng)，再逐步地增加外環(huán)境的干擾，最后使他適應(yīng)，而不再為此分心。

　　2．幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，要保持游戲的完整性：開(kāi)始--展開(kāi)--指向性的任務(wù)目的--更高的目的--結(jié)束

　　進(jìn)行游戲前，教師告訴幼兒要集中注意力，保持游戲的完整性。注意力不集中就只能被淘汰，甚至取消游戲資格。幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，老師和家長(zhǎng)盡可能不要去打斷他們。因?yàn)橛螒蛑械挠變鹤⒁饬Φ募�中程度比任何時(shí)候都要久。

　　3、游戲應(yīng)因人而異，難易程度要適合。

　　活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。兒童都是"吃哄"的，很多人都明白這個(gè)道理，很少有孩子喜歡批評(píng)責(zé)備�？墒俏覀兂扇嗽趫�(zhí)行的過(guò)程中常常"明知故犯"，以為刺激刺激孩子就能使他增添趕超別人的信心，這種做法實(shí)在是很不明智。孩子的自信心不是靠嘲笑、譏諷樹(shù)立起來(lái)的，而是在他們一次次地達(dá)到既定目標(biāo)獲得別人和自己的認(rèn)同后一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的，因此，在我們訓(xùn)練注意力不集中的孩子的過(guò)程中，制定一份適合于孩子一步步走向成功的活動(dòng)方案是非常重要的。如先交給孩子簡(jiǎn)單的任務(wù)，鼓勵(lì)他集中注意完成，而后及時(shí)表?yè)P(yáng)，以后再分配較復(fù)雜的仟?jiǎng)?wù)。推而及之，孩了克服注意障礙的信心會(huì)逐步增加，自我控制的能力也就越來(lái)越強(qiáng)。這樣，不是"皆大歡喜"嗎?

　　4、重視家園合作，尋找、鼓勵(lì)、發(fā)展更多更有價(jià)值的培養(yǎng)途徑

　　老師和家長(zhǎng)對(duì)幼兒要始終持有耐心，且持有肯定的態(tài)度，要始終保持開(kāi)放的思想，要經(jīng)常積極主動(dòng)的尋找更多更有價(jià)值的增益途徑，為孩子注意力的培養(yǎng)提供更廣闊的平臺(tái)。

　　四、結(jié)論

　　注意力在幼兒的學(xué)習(xí)生活中起著非常重要的作用。無(wú)論是幼兒的游戲、繪畫(huà)，甚至其他的早期學(xué)習(xí)中，都需要注意力。由此可見(jiàn)，幼教工作者和家長(zhǎng)注重幼兒注意力的培養(yǎng)的何等重要。如何培養(yǎng)幼兒的注意力，還需要幼兒教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)，形成理論，再去指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷修改完善，使其日臻成熟。幼兒教育也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，為了提高中華民族的整體素質(zhì)，必須從娃娃抓起，開(kāi)發(fā)幼兒智力，努力培養(yǎng)的注意力、記憶力、觀察力等，使每個(gè)中華少兒都得到全面發(fā)展，成為明天建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

　　參考文獻(xiàn)

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　　【2】薄雙  培養(yǎng)孩子注意力的有效方法  山東教育出版社  2004年12月第36期《幼教園地》

　　【3】魏慧茹  培養(yǎng)孩子注意力的方法  中國(guó)幼教網(wǎng)

　　【4】陳幗眉 《學(xué)前心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社 1988年6月第1版。