摘要：幼兒道德、教育、培養(yǎng)，方法。

　　小班開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，每天早上幼兒園門口總是最熱鬧孩子們陸陸續(xù)續(xù)的來到幼兒園，由于幼兒園處于城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)，外省市打工子弟的孩子居多。平時(shí)總是很忙碌的家長都會乘著早上這會光陰趕緊與老師們交流一會，這不就有一位家長叫住我和我說了一件"事"。

　　原來是班里一位小朋友每天都來幼兒園都要奶奶背著來，否則就不來，哭鬧甚至撒潑。要不就是什么事都得依著他，稍微有點(diǎn)不順心就大發(fā)脾氣弄得這位家長一點(diǎn)辦法都沒有了，所以希望老師和孩子交流，改掉這些毛病。我聽后大吃一驚，因?yàn)檫@個(gè)孩子平日里在幼兒園表現(xiàn)是很聽話、乖巧。根本無法想象他的這種情況。

　　之后的幾天里總有些家長和我說自己孩子這樣那樣的情況發(fā)生不是愛撒嬌、撒潑、鬧脾氣、撒謊、不尊敬他人尤其是對于最親近的人更加的放肆，都是道德品質(zhì)方面的問題。因此我格外重視這些事，尤其是對于外省市的孩子因?yàn)樗麄兏改赋Ｄ昝γβ德�，和孩子在一起的時(shí)間很少，都是老人陪著、照顧孩子起居生活。

　　基于這種原因我會在平日相處中留意觀察他們這些孩子。多與他們交流，鼓勵(lì)他們改掉這些不好的習(xí)慣。及時(shí)的和家長溝通看效果如何。通過這些事情的發(fā)生，我更加的重視了德育的教育尤其是對于剛剛進(jìn)入幼兒園和父母陪孩子時(shí)間少的幼兒道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　古語："欲成才，先成人" "成人"的必要條件是有獨(dú)立的生活能力�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，缺乏必要的勞動(dòng)鍛煉，大多過著衣來伸手，飯來張口的日子，想要月亮父母也恨不得給她去摘，如此優(yōu)越的生活讓小孩覺得得到一切都是理所當(dāng)然的，所以對父母沒有了感激之心，對法律沒有敬畏之心，對受苦受難者沒有了惻隱之心。

　　"望子成龍，愿女成鳳"是每個(gè)父母最大的愿望。在培養(yǎng)孩子成龍成鳳的時(shí)候，往往忽視了孩子的"成人"教育，就形成了如今孩子不能自理、自立，過于依賴家長，甚至久而久之形成如今社會上的"啃老族"這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。讓孩子成為一個(gè)自食其力的人，成為一個(gè)直立行走的人！這樣，他才能走好人生這個(gè)大寫的"人"字。就成了幼兒園教育的重中之重了。

　　"三歲看大，七歲看老"這些從古至今留下來的一句諺語，它形象地描述了幼兒心理發(fā)展的一般規(guī)律。指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)，個(gè)性傾向就能看到長大后的心理與個(gè)性形象的雛形。因此幼兒園的教育正好是兒童生理發(fā)展，心理發(fā)育最迅速的時(shí)期。所以這幾年學(xué)前教育在人們的心中漸漸的重要起來，幼兒教師隊(duì)伍也日漸壯大起來。這也表示我們肩上的責(zé)任愈來愈重。

　　在幼兒園孩子與老師相處的時(shí)間很長，我們要發(fā)掘生活、游戲中的教育契機(jī)更好的培養(yǎng)孩子。因此我從個(gè)人工作中總結(jié)了幾點(diǎn)培養(yǎng)幼兒德育的方式方法。

　　一、家園共育

　　家園合作是教育工作中很重要的環(huán)節(jié)，首先家庭的和諧、和睦、平等帶給幼兒的感受是不同的，調(diào)查中顯示溫馨的家庭對于幼兒的人格培養(yǎng)更有積極向上的影響，這種家庭出身的人性格、氣質(zhì)、人品都是收到他人肯定的。相反常年處于消極狀態(tài)中的孩子人格發(fā)育不完善、極度缺乏安全感，更容易走上犯罪的道路。所以家庭教育影響著孩子的道德品質(zhì)的形成。

　　作為家長要以身作則，榜樣示范，在家尊敬長輩關(guān)愛家人潛移默化中教導(dǎo)孩子做一個(gè)勇敢、善良、誠實(shí)、尊重他人的人。幼兒園教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，教師首先要了解幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn)，掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況，以便采取有效的教育措施。同時(shí)教師還應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，宣傳幼兒園的教育主張和對幼兒品德教育的要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育，才能使幼兒德育工作產(chǎn)生實(shí)效。

　　二、為人師表

　　孔子說："其身正