摘要：少兒舞蹈在孩子的早期藝術教育中有著不可忽視的作用。一個優(yōu)秀的舞蹈作品讓人看了精神振奮、心情舒暢，還可以促進孩子們的身心健康發(fā)展。這就需要我們藝術工作者能夠創(chuàng)編出深受少兒喜歡的舞蹈作品。

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　　關鍵詞：少兒舞蹈；編排；方法

　　舞蹈是少兒音樂藝術教育中非常重要的一部分，它是一種以人體動作為"語言"的藝術形式，有著其獨有的價值和功能。一個好的少兒舞蹈作品能夠使孩子們在受到美的熏陶的同時，還能從中受到啟迪和教育，促進少兒思想品德向著正確和健康的方向發(fā)展。那么如何才能編排出優(yōu)秀的少兒舞蹈作品呢，下面筆者談談自己在工作中總結出的幾點體會。

　　一、深入少兒的生活

　　兒童舞蹈的創(chuàng)作與藝術一樣，也離不開生活。它來源于生活，而又高于生活。當然，這里指的是兒童生活。

　　我們要張開全身的感覺器官，投入到兒童生活里去，和他們共同生活、學習、游戲等，和他們建立起平等、友好、親密的感情。用敏銳的眼光去觀察、體驗、研究孩子美麗的內心世界，了解他們的思想、感情、動作、姿勢等，從中選擇具有兒童特點的有代表性的動作，進行提煉、加工和美化，采用童話、幻想、游戲等形式，利用短小精煉、形象鮮明、生動活潑等特點進行構思，這便能創(chuàng)編出豐富多彩的兒童舞蹈來。

　　二、精心選擇舞蹈的題材和音樂

　　題材和音樂是舞蹈的靈魂，因此，在編舞前必須確定好舞蹈的題材，選擇題材最好是選擇一些少兒所熟悉的、喜歡的和他們生活較貼近的內容，這樣孩子學習或表演起來就會更易理解、更易接受、更感興趣一些。然后再根據(jù)題材去選擇音樂，音樂可以是完整的一首歌，也可以根據(jù)舞蹈的表現(xiàn)需要重新編輯�？傊�，舞蹈的題材及音樂是編舞準備的兩大要素，沒有預定題材及音樂這兩者，舞蹈是不可能產生的。

　　1.選擇恰當?shù)念}材

　　就舞蹈創(chuàng)作來說，一個舞蹈作品題材選準了，主題抓對了，這就為作品的成功打下了堅實的基礎。孩子們的生活豐富多彩，任何一件發(fā)生在他們身上的事都可能對我們有一定的啟示，成為我們構思一部作品的素材。

　　少兒舞蹈的選材要注意從兒童的心理和生理特征出發(fā)，終追尋幼兒思維的奇特性，從孩子們所見、所想和所做中取材，去反映童心、追求童趣。如《堆雪人》《踏浪》《我的朋發(fā)在哪里》《唐老鴨》等，這些題材反映了孩子們生活的世界，表現(xiàn)了兒童獨得其樂的生活。同時，少兒舞蹈的選材還要追求主題的新穎性及教育性，這樣才能表現(xiàn)出作品真正藝術價值。

　　2.選擇貼切的樂曲

　　我們常說"樂是舞之魂"。在舞蹈創(chuàng)編的過程中，選擇貼切主題的音樂是非常關鍵和重要的一步。對于少兒舞蹈編排來說，我們選擇的音樂應當是旋律動聽、節(jié)奏鮮明，能夠引起少年兒童興趣和動感的樂曲。樂曲中所表現(xiàn)的象應當是能讓少年兒童理解的具體的、生動的形象，選擇這樣的樂曲有助于少年兒童更好地詮釋舞蹈形象和釋放自己的情感。對于依靠形象思維理解事物的少年兒童來說，他們對事物的喜愛和厭惡都是通過直接的語言和行動表現(xiàn)出來，所以說，我們在創(chuàng)編少兒舞蹈的時候，要采用形象鮮明、旋律動聽、簡單易懂，容易被少兒接受的樂曲，這也是少兒舞蹈能否編排成功的前提。

　　三、注意觀察生活，提高自身素質

　　作為一名少兒舞蹈創(chuàng)編者要努力提高自身素養(yǎng)。首先要不斷學習、豐富、提高自身舞蹈的知識與技能并加強廣泛藝術修養(yǎng)的基本功。有時為了增加舞蹈的表現(xiàn)力，要較好地掌握一些民族民間舞的基本動作、韻律和風格特點，根據(jù)幼兒思想、感情、生理特點、動作發(fā)展水平加以變化，創(chuàng)作成為少兒能跳的舞蹈。例如，藏族踢踏步，兩臂先后劃圈擴開的動作，少兒也很難掌握，因此可改為雙手同時在體前交叉后打開等等。

　　其次，要熱愛少兒舞蹈教學工作。在和孩子共同生活、學習、娛樂中，仔細洞察孩子們美麗的童話世界，了解孩子們稚樸的情感，廣泛地搜集、提煉，為孩子們加工天真、形象的動作，成為少兒舞蹈表現(xiàn)的基本素材。這樣少兒舞蹈表演才能不斷豐富發(fā)展，才能創(chuàng)造出既有幼兒特點，又有民族特色和時代感的少兒舞蹈作品。

　　四、少兒舞蹈要有一定的情節(jié)

　　興趣是我們每一個人學習的動機，只有對自己周圍的事物產生興趣，才會有學習和研究它的動力。我們在創(chuàng)編舞蹈的時候，要把舞蹈的內容及情節(jié)編成故事，講給孩子們聽，利用有關的圖片、照片讓他們看，編成游戲或利用玩具讓他們玩，讓他們在聽、看、玩中熟悉舞蹈的內容及情節(jié)，對舞蹈產生濃厚的興趣。舞蹈對于孩子們來說，不僅僅是舞蹈，更深入的應該說是一種游戲，或者說是一個正在表演的故事，少兒感興趣的不僅是舞蹈動作，更感興趣的是它的內容情節(jié)。單純的舞蹈動作只是一種外在的表現(xiàn)，而內容情節(jié)才會真正深入他們的心靈，感化他們的情操，他們才會用動作把他們心理的真正想法表現(xiàn)出來，舞出他們的感情，舞出舞蹈的內涵。如我們在編排少兒舞蹈《小毛驢》時，要告訴孩子們，他們是騎著小毛驢去趕集，手里揚著鞭子可神氣了，可是半路上摔了個大跟頭，弄了一身泥，孩子們聽后會有興趣跳這個舞。因為他們了解舞蹈的情節(jié)內容，有了學的興趣，也就愛跳了。每一位少兒舞蹈的教育者，都應該懷著一顆童心去創(chuàng)編舞蹈，才能使孩子們的舞臺更加絢麗生輝，童趣盎然。