前言

　　色彩對兒童心理特征、情緒乃至健康都有一定的影響。兒童房是小主人長期生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。不同年齡階段的孩子，在其居室色彩、色調(diào)的選擇上應(yīng)該適當(dāng)搭配。如果配色合理它不僅可以使兒童有舒適感、安全感、美的享受，還可以刺激兒童大腦，有助于兒童想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　一、兒童房設(shè)計中色彩的基本原則

　�。ㄒ唬┬问胶蜕�彩服從功能

　　充分考慮功能要求，室內(nèi)色彩主要應(yīng)滿足功能和精神要求，目的在于使孩子們感到舒適。在功能要求方面，首先應(yīng)認(rèn)真分析每一個空間的使用性質(zhì)，如兒童起居室、兒童教室、幼兒園活動室，由于使用功能有明顯區(qū)別，空間色彩的設(shè)計就必須有所區(qū)別。

　�。ǘ�）力求符合空間構(gòu)圖需要

　　室內(nèi)色彩配置必須符合空間構(gòu)圖原則，充分發(fā)揮室內(nèi)色彩對空間的美化作用，正確處理協(xié)調(diào)和對比、統(tǒng)一與變化、主體與背景的關(guān)系。在室內(nèi)色彩設(shè)計時，首先要定好空間色彩的主色調(diào)。色彩的主色調(diào)在室內(nèi)氣氛中起主導(dǎo)和潤色、陪襯、烘托的作用。形成室內(nèi)色彩主色調(diào)的因素有很多，主要有室內(nèi)色彩的明度、色度、純度和對比度，其次要處理好統(tǒng)一與變化的關(guān)系。有統(tǒng)一而無變化，達不到美的效果，因此，要求在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上力求變化，這樣，容易取得良好的效果。為了取得統(tǒng)一又有變化的效果，大面積的色塊不宜采用過分鮮艷的色彩，小面積的色塊可適當(dāng)提高色彩的明度和純度。此外，室內(nèi)色彩設(shè)計要體現(xiàn)穩(wěn)定感、韻律感和節(jié)奏感。為了達到空間色彩的穩(wěn)定感，常采用上輕下重的色彩關(guān)系。室內(nèi)色彩的起伏變化，應(yīng)形成一定的韻律和節(jié)奏感，注重色彩的規(guī)律性，切忌雜亂無章。

　�。ㄈ�）利用室內(nèi)色彩，改善空間效果

　　充分利用色彩的物理性能和色彩對人心理的影響，可在一定程度上改變空間尺度、比例、分隔、滲透空間，改善空間效果。例如居室空間過高時，可用近感色，減弱空曠感，提高親切感；墻面過大時，宜采用收縮色；柱子過細(xì)時，宜用淺色；柱子過粗時，宜用深色，減弱笨粗之感。

　　（四）重視家居色彩與兒童心理的因果關(guān)系

　　在日常生活中，家具是與孩子聯(lián)系非常緊密的用具，家長在為孩子挑選家具時，一定要考慮到色彩對孩子成長的影響。好奇是兒童的天性，是他們探索世界的動力，色彩艷麗、造型獨特、設(shè)計精巧的事物特別能引起他們的注意，而色彩還能起到幫助孩子認(rèn)識世界、熱愛生活的作用。

　　兒童房在色彩和空間搭配上最好以明亮、輕松、愉悅為選擇方向，不妨多點對比色。用這些來區(qū)分不同功能的空間效果最好，過渡色彩一般可選用白色。

　　孩子適合的顏色、喜歡的顏色與他們的年齡有關(guān)，應(yīng)該根據(jù)孩子不同的年齡為他們選擇不同的顏色。安定醫(yī)院北京兒童青年心理衛(wèi)生中心主任梁月竹表示，關(guān)心孩子的成長，更要關(guān)心他們的心理健康，培養(yǎng)他們樂觀向上的性格。

　　一般來說，0至6歲兒童被稱為學(xué)齡前兒童，他們通過色彩、形狀、聲音等感官的刺激直觀地感知世界，在他們眼里，沒有流行的色彩，只要是對比反差大、濃烈、鮮艷的純色都能引起他們強烈的興趣，也能幫助他們認(rèn)識自己所處的世界。

　　把孩子的空間設(shè)計得五彩繽紛，不僅適合兒童天真的心理，而且鮮艷的色彩在其中會洋溢起希望與生機。對于性格軟弱過于內(nèi)向的孩子，宜采用對比強烈的顏色，刺激神經(jīng)的發(fā)育。而對于性格太暴躁的兒童，淡雅的顏色，則有助于塑造健康的心態(tài)。

　　在裝飾墻面時，切忌用那些猙獰怪誕的形象和陰暗的色調(diào)，因為這些飾物會使幼小的孩子產(chǎn)生可怕的聯(lián)想。

　　二、色彩在兒童房設(shè)計中的作用

　　色彩在兒童房中能包圍出好的心情。作為裝飾手段，墻面色彩因能改變居室的外觀與格調(diào)而受到重視。色彩不占用室內(nèi)空間，不受空間結(jié)構(gòu)的限制，運用方便靈活，最能體現(xiàn)居住者的個性風(fēng)格。